Les 4 Invloed van de mens op het milieu

• Biologie
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

Plan

Terugkoppeling vorige les

Doelen bekijken deze les

Doelen behandelen met theorie

Afronden en samenvatten

Klaar? Huiswerk maken.

Wat is biodiversiteit?

1. het aantal oorspronkelijke plantensoorten
2. het aantal oorspronkelijke diersoorten
3. de variatie aan soorten in de natuur
4. het verdwijnen van soorten in de natuur

Door milieuproblemen neemt de biodiversiteit toe.

1. juist
2. onjuist

Waar heb je de meeste biodiversiteit:
1: Bos met 100 bomen van zelfde soort
2: Bosje met 10 bomen van verschillende soorten

1. 1
2. 2

Voorbeelden van 

successie

• strand -> duinen -> bos
• zand -> heide -> bos
• plas -> veen/moeras -> bos
• rots onder water -> koraalrif
• kale grond -> steppe/prairie -> (regen)woud

Bij wat voor ecosysteem horen de volgende kenmerken: eenvoudig voedselweb, kleine biodiversiteit, open kringlopen en productie is groter dan afbraak?

1. Pionierecosysteem
2. Climaxecosysteem

Waar zijn er meer wisselingen in abiotische factoren?

1. Pioniersecosysteem
2. Climaxecosysteem

Waar verwacht je meer biodiversiteit?

1. Pioniersecosysteem
2. Topecosysteem

Wat verandert bij successie?

1. individu
2. populatie
3. leefgemeenschap
4. ecosysteem

Invloed van de mens op het milieu

Doelen Blauw.

• Je legt uit wat duurzaam omgaan met het milieu inhoudt en je licht gevolgen van niet-duurzaam gedrag toe.

• Je benoemt hoe afval wordt verwerkt door de mens.
• Je legt uit hoe luchtvervuiling ontstaat en welke problemen dit veroorzaakt.
• Je benoemt hoe water vervuild raakt en welke problemen dit veroorzaakt.
• Je beschrijft hoe grondstoffen opraken.
• Je legt uit welke oplossingen effectief zijn bij milieuproblemen in de wereld.
  
  
• Je berekent je ecologische voetafdruk en je geeft aan hoe jij zelf duurzamere keuzes kunt maken.
• Je vergelijkt de ecologische voetafdruk van Nederland met die van andere landen.
  

Doelen Wit

• Je legt uit wat duurzaam omgaan met het milieu inhoudt en je licht gevolgen van niet-duurzaam gedrag toe.
  
  
• Je benoemt hoe afval wordt verwerkt door de mens.
• Je benoemt hoe luchtvervuiling ontstaat en welke problemen dit veroorzaakt.
• Je benoemt hoe water vervuild raakt en welke problemen dit veroorzaakt.
• Je beschrijft hoe grondstoffen opraken.
• Je legt uit welke oplossingen effectief zijn bij milieuproblemen in Nederland.
  
  
• Je berekent je ecologische voetafdruk en je geeft aan hoe jij zelf duurzamere keuzes kunt maken.
• Je vergelijkt de ecologische voetafdruk van Nederland met die van andere landen.
  

Doelen Rood

• Je benoemt wat duurzaam omgaan met het milieu inhoudt en je benoemt gevolgen van niet-duurzaam gedrag.
  
  
• Je benoemt hoe afval wordt verwerkt door de mens.
• Je benoemt hoe luchtvervuiling ontstaat en welke problemen dit veroorzaakt.
• Je benoemt hoe water vervuild raakt en welke problemen dit veroorzaakt.
• Je beschrijft hoe grondstoffen opraken.
• Je benoemt oplossingen voor een milieuprobleem in Nederland.
  
  
• Je berekent je ecologische voetafdruk en je geeft aan hoe jij zelf duurzamere keuzes kunt maken.
  
  

Kringlopen zijn (van en door natuur) in balans

Ontbreken van natuurkringlopen is vervuiling en uitputting.

C

Koolstofkringloop ( fotosynthese en verbranding)

V

Voedselkringloop ( producent,consument, afvalwerkerkers en reducenten)

E

Energiekringloop

Er wordt niet meer gebruikt dan er in een kringloop zit.

Er wordt meer afval geproduceerd dan de natuurlijke omgeving kan verwerken.

Er worden meer grondstoffen gebruikt dan er beschikbaar zijn.

Extra: 2:15

Plastic is een groot natuurprobleem omdat het niet verteerd kan worden door natuur. Onder welke problematiek valt plastic vooral

1. Vervuiling
2. Uitputting

Als er meer grondstoffen gebruikt wordt door mens dan we eigenlijk hebben, dan valt dit onder.

1. Uitputting
2. Verspilling

Wat gebeurt er met het gescheiden afval?

GFT-afval (staat voor groente-, fruit-, en tuinafval) wordt compost. Compost is een soort aarde die ontstaat als GFT-afval wordt afgebroken door bacteriën en schimmels.

Veel spullen zoals meubels, kleding en elektrische apparaten kunnen gewoon nog een ronde mee. Kleding wordt in aparte containers ingezameld, en kringloopwinkels verkopen tweedehands spullen. Zo krijgen deze spullen een nieuw leven.

Glas, papier, plastic en blik worden gerecycled. Recyclen betekent dat je het materiaal waarvan iets gemaakt is opnieuw gebruikt voor iets anders. Van weggegooid blik en glas worden weer nieuwe blikjes, potten en flessen gemaakt. Het materiaal wordt bv. omgesmolten.

Restafval wordt in een verbrandingsoven verbrand of gestort op een vuilstortplaats. Een vuilstortplaats is een grote afvalberg. Het storten van afval is minder schoon dan verbranden. Afval kan van de afvalberg wegwaaien en giftige stoffen spoelen met de regen de grond in

In Nederland verbranden we al het restafval. De warmte die hierbij vrijkomt, gebruiken we om water te verwarmen. Hiermee kunnen huizen verwarmd worden of kan elektriciteit worden opgewekt. Een energiecentrale die energie opwekt uit huisvuil heet een verbrandingscentrale.

Oorzaak en gevolgen luchtvervuiling

Oorzaak en gevolgen watervervuiling ?

Uitputting

Grondstoffen

Denk aan kleding, je telefoon, je laptop, je huis, schoenen ALLE PLASTIC DAT JE OOIT HEBT GEBRUIKT.

Vruchtbaar grond

Boeren, klein en groot, heeft vruchtbare grond nodig. Waar krijgen ze die vandaan?

Ecologisch voetafdruk!

Als we de aarde eerlijk over alle inwoners verdelen, dan is er 1,8 hectare voor ieder mens beschikbaar. In principe is dat genoeg om te voorzien in levensbehoeften zoals voedsel. Maar de grootte van de voetafdruk wordt niet alleen bepaald door het voedsel dat we eten. De voetafdruk is afhankelijk van alle leefgewoonten, zoals het kopen van nieuwe spullen. Daarom is er voor rijkere mensen in het Westen meer ruimte nodig dan voor mensen in armere landen. In Nederland gebruiken we zelfs ongeveer 6,3 hectare aarde per persoon. Dat zijn ongeveer 12 voetbalvelden!

www.voetafdruk.eu