Lesweek 2: les 2 Videocontent

Ontdek de wereld van videocontent!
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
ContentcreatieMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Ontdek de wereld van videocontent!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les:
- weet je wat videocontent inhoudt;
- weet je  welke vormen van videocontent er zijn.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over videocontent?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is videocontent?
Videocontent omvat alle soorten video's die online worden gedeeld, zoals vlogs, tutorials en reclamefilmpjes.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vormen van videocontent
Er zijn verschillende vormen van videocontent, zoals instructievideo's, entertainmentvideo's, documentaires en animaties.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
Je gaat  naar It's Learning en maakt de opdracht "Videocontent". 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Videocontent omvat allerlei soorten video's die online worden gedeeld. Enkele vormen zijn instructievideo's, entertainmentvideo's, documentaires en animaties.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.