WO Thema 6 - Landenbeurs - Aardrijkskunde

• W.O.
• Lager onderwijs
• Leerjaar 6

LANDENBEURS

Doel van de les

Na deze les kennen/kunnen/weten jullie:

- in een atlas informatie opzoeken over een land (namen van buurlanden, hoofdstad, gebergtes, rivieren, ligging, klimaat)

- informatie opzoeken over een land in boeken, informatiebrochures, op het internet,...

- een boeiende presentatie samenstellen in groep over het gekozen land

- een mooi standje maken waarin alle informatie terug te vinden is

- samenwerken in groep

- taken verdelen

- zich houden aan gemaakte afspraken

- Presenteren op gepaste wijze (digitale ondersteuning, spreekconventies,...) 

LANDENBEURS

Voormiddag:
voordrachten in de klas

Namiddag: 

13u30-14u15 opstellen stand

14u15-15u10 klassen en leerkrachten

15u10-16u10 ouders en grootouders

16u10-16u30 opruim

dinsdag 

27 oktober 2026

Uitleg Landenbeurs

Korte uitleg Landenbeurs

1. Kies een land

2. Verzamel allemaal informatie en foto's van je gekozen land.

Waar ligt het, talen, vlag, muziek, klederdracht, specialiteiten van eten, drinken, cultuur, geloof, wie regeert het land, leefomstandigheden, hoeveel inwoners, hoe heten ze, hoofdstad, volkslied, natuur,...

Korte uitleg Landenbeurs

3. Maak creatieve dingen om de informatie te delen met andere leerlingen, klassen, leerkrachten, ouders, grootouders,...

(bv: Affiches, ppt die automatisch speelt, kartonnen weetjesborden, zelfgemaakte vlaggen of vlaggetjes,...)

Korte uitleg Landenbeurs

4. Verzamel met je groepje zo veel mogelijk attributen uit je land. Misschien ken je iemand die een vlag heeft? Of iets anders van daar meegebracht heeft toen hij op reis was. Misschien hebben jullie zelf iets thuis, de buren, oproep op facebook,...

Denk aan kledij, vlaggen, iets typisch van dat land,...

Korte uitleg Landenbeurs

5. Ga op zoek naar specialiteiten van dit land. Zorg op de dag van de landenbeurs voor een hapje dat typisch is voor dat land.

6. Schrijf een voordracht uit die je alleen in de klas (dus niet voor andere klassen of ouders, grootouders) met je groepje zal voordragen. Zorg dat je alle informatie in de voordracht verwerkt en toon ondertussen alles wat je gevonden hebt aan de klas.

Korte uitleg Landenbeurs

7. Maak reclame voor de landenbeurs bij je ouders, grootouders, meters en peters.

8. De dag van de landenbeurs geven we in de voormiddag de voordrachten in de klas, in de namiddag stellen we onze standjes op in de refter voor de andere klassen en de ouders,...

De informatie

De informatie

Deze informatie moet zeker in je project verwerkt zijn:

- Waar ligt het?

- hoe heten de inwoners?

- Welke taal of talen worden er gesproken?

- Hoe ziet de vlag er uit?

- Wie staat er aan het hoofd van het land? Naam + functie

- Wat is de hoofdstad?

De informatie

Deze informatie moet zeker in je project verwerkt zijn:

- Hoeveel inwoners zijn er?

- Welke cultuur/culturen zijn er?
- Welke godsdiensten?

- Wat is het volkslied?

- Welke muziek is typisch voor dit land?

- Welke dansen zijn typisch voor dit land?

De informatie

Deze informatie moet zeker in je project verwerkt zijn:

- Welk eten is typisch voor dit land?

- Welk drinken is typisch voor dit land?

- Hoe ziet de natuur er uit in dit land? (bergen, woestijn, bossen, water, vlak,...)

- Hoe leven mensen er, hoe zien de huizen er uit, wat zijn de omstandigheden?

De informatie

Deze informatie moet zeker in je project verwerkt zijn:

- Wat is de typische klederdracht in dit land?

- Hebben ze daar ook de Euro of betalen ze met een andere munteenheid?

- Zijn er eilanden die tot dit land behoren?

- Grenst het land aan een zee?

- Wat zijn de buurlanden?

De informatie

Deze informatie moet zeker in je project verwerkt zijn:

- Welke monumenten/bekende gebouwen zijn er?

- Bekende kunstenaars, zangers/zangeressen, politici, voetballers of andere sporters,...?

BUNDEL!

Neem in je bundel 

Thema 6 - de landenbeurs.

Hier vind je de uitleg 

en het evaluatieblad

Wat moet zeker te vinden zijn in je standje?

Wat moet zeker te vinden zijn in je standje?

- De vlag van je land (of een geschilderde vlag op karton (groot).

- Kaart waarop je land te zien is (eventueel atlas).

- Alle info die je moest verzamelen op affiches of kartonnen borden (geschreven + foto's) eventueel een lopende ppt waarin je ook de foto's en info verwerkt. (Ipad klas)

Wat moet zeker te vinden zijn in je standje?

- Je mag de Ipad gebruiken om typische liedjes of het volkslied af te spelen.

- Zorg voor een lekkernij die speciaal is in je gekozen land.

- Zorg voor voldoende afbeeldingen, attributen en versiering zodat je standje mooi kan aangekleed worden.

De evaluatie

De evaluatie

- Punten voor spreken (Nederlands)

- Punten voor inhoudelijke zaken (W.O.)

- Punten voor aankleding en creativiteit (MuVo)

De verdeling

Land

leerling 1

leerling 2

leerling 3

leerling 4

leerling 5

Voorbeelden

GO! Doelen - Vakoverschrijdend project

Aardrijkskunde:

AA.021 - AA.147 - AA.162 - AA.179

Muzische vorming:

MV.035 - MV.040 - MV.083 - MV.087 - MV.088 - MV.089 - MV.090 - MV.091 - MV.098

Sociale vaardigheden:

SV.011 - SV.012 - SV.013 - SV.030 - SV.031 - SV.033 - SV.037 - SV.038 - SV.041 - SV.042

Burgerschap:

BU.084 - BU.085 - BU.087 - BU.116 - BU.123 - BU.124

GO! Doelen - Vakoverschrijdend project

Nederlands:

NL.101 - NL.102 - NL.176 - NL.237 - NL.242 - NL.245 - NL.249 - NL.261 - NL.264 - NL.265 - NL.266 - NL.272 - NL.281 - NL.282 - NL.283 - NL.297 - NL.298 - NL.299 - NL.300 - NL.303 - NL.355 - NL.361 - NL.363 - NL.364 - NL.370 - NL.374 - NL.384 - NL.393 - NL.403 - NL.405 - NL.614

ICT:

IT.014 - IT.34 - IT.039 - IT.043 - IT.052 - IT.053 - IT.057 - IT.058 - IT.092 - IT.093

Leren Leren:

LL.114