H2 - Bloedsomloop

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

V2I

Pak de volgende spullen voor je: 

• chromebook
• etui 
• aantekeningenschrift
• EF-agenda!

Regels

Regels in de klas:

• Ik luister naar de docent en klasgenoten.
• Ik heb elke les mijn spullen op orde.
• Ik heb een actieve werkhouding.
• Ik ga respectvol om met elkaar en met spullen.

Lesprogramma

• Huiswerk bespreken
• Theorie: Bloedsomloop
• Werkvorm Bloedsomloop
• Afsluiting 

Huiswerk bespreken

Vraag 1 t/m 19 uit je werkboek voor je pakken!

Waar denk je aan bij het woord bloed?

Waarom is bloed zo belangrijk in je lichaam?

Leerdoelen

• Ik leg uit hoe de bouw en functie van de organen van de bloedsomloop samenhangen.
• Ik leg het verschil uit tussen de grote en de kleine bloedsomloop.
• Ik kan verschillende typen bloedvaten benoemen en de verschillen uitleggen.
• Ik benoem de samenstelling van bloed (plasma, rode en witte bloedcellen en bloedplaatjes) en beschrijf de functie van elk onderdeel.
• Ik benoem de onderdelen van het hart en leg de werking van het hart uit.

Bloedsomloop

Het bloedvatenstelsel bestaat uit:

• Hart = pomp
• Bloedvaten = slagaders, haarvaten, aders
• Bloed = vervoert zuurstof, voedingsstoffen en afvalstoffen

Twee rondjes:

Kleine bloedsomloop: hart → longen → hart

Grote bloedsomloop: hart → organen → hart

Hart

Bestaat uit 4 ruimtes:

• Linker boezem: zuurstofrijk bloed uit de longen
• Linker kamer: pompt zuurstofrijk bloed naar het lichaam
• Rechter boezem: zuurstofarm bloed uit het lichaam
• Rechter kamer: pompt zuurstofarm bloed naar de longen

Hartkleppen: zorgen dat bloed maar één kant op stroomt.

Bloedvaten

Slagaders: van hart naar organen (onder hoge druk)

• Grootste: aorta

Haarvaten: allerkleinste vaten, uitwisseling van stoffen

Aders: van organen terug naar het hart

Hemoglobine = eiwit dat zuurstof bindt

• te weinig hemoglobine → bloedarmoede

Levensgrote

bloedsomloop

• Wat: Je gaat aan de slag met het "werkblad: levensgrote bloedsomloop". 
• Waar: Werkblad + extra bladen krijg je uitgedeeld in de les.
• Hulp: Je werkt in groepjes van 4-5; lees de opdracht goed door.
• Tijd: 30 min
• Uitkomst: Foto maken van je canvas + inleveren in classroom.
• Klaar?: Maken theoriekaart: bloedsomloop vraag 20 t/m 31 uit je werkboek.

Bloed

• Rode bloedcellen: vervoeren zuurstof naar je cellen.
• Witte bloedcellen: beschermen je lichaam tegen infecties door ziekteverwekkers te doden.
• Bloedplaatjes: zorgen ervoor dat een wondje stopt met bloeden. 

Leerdoelen

• Ik leg uit hoe de bouw en functie van de organen van de bloedsomloop samenhangen.
• Ik leg het verschil uit tussen de grote en de kleine bloedsomloop.
• Ik kan verschillende typen bloedvaten benoemen en de verschillen uitleggen.
• Ik benoem de samenstelling van bloed (plasma, rode en witte bloedcellen en bloedplaatjes) en beschrijf de functie van elk onderdeel.
• Ik benoem de onderdelen van het hart en leg de werking van het hart uit.

Huiswerk

Schrijf op in je EF-agenda: Dinsdag 22 september

• Maken theoriekaart: bloedsomloop vraag 20 t/m 31 uit je werkboek..