H4 - 6.1

6.1  De Tijd van Regenten en Vorsten
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

6.1  De Tijd van Regenten en Vorsten

Slide 1 - Tekstslide

Wat kun je aan het einde van deze les?
  • Je weet welke onderwerpen we in de komende periode gaan behandelen.
  • Je kent de periodisering van de Tijd van Regenten en Vorsten en kunt daar kritisch over nadenken.

Slide 2 - Tekstslide

Programma
  • Herhaling tijdvak 5 --> 10 min.
  • Uitleg overzicht tijdvak 6 --> 10 min.
  • Aan de slag in TvG --> 20 min.

Slide 3 - Tekstslide

Wat was de aanleiding voor de ontdekkingsreizen? (tijdvak 5)
A
De val van Constantinopel verminderde de toegankelijkheid tot het Aziatische handelsnetwerk
B
de technische vooruitgang bij de bouw en navigatie van schepen
C
de wil om vreemde volken te bekeren tot het christelijke geloof
D
Na eeuwen van lockdown kon je weer reizen.

Slide 4 - Quizvraag

Wat is Renaissance? (tijdvak 5)
A
Italiaans voor middeleeuwen
B
Strijd tussen keizer en paus
C
Bloeiperiode van de kunst
D
Ander woord voor Romeinse tijd

Slide 5 - Quizvraag

Wat betekent Reformatie? (Tijdvak 6)
A
Daar zijn de gereformeerden lid van.
B
Periode waarin mensen de rooms katholieke kerk wilden veranderen.
C
Aanhanger van christelijke godsdienst die uit protest werd opgericht.
D
Burgerlijke bestuurder van een stad of gewest.

Slide 6 - Quizvraag

(tijdvak 6) Het tijdvak van regenten en vorsten duurt van .... tot .....
A
500 - 1000 n. Chr.
B
1000 - 1500 n. Chr.
C
1500 - 1600 n. Chr.
D
1600 - 1700 n. Chr.

Slide 7 - Quizvraag

Als we het hebben over het Tijdvak van Regenten en Vorsten dan hebben we het over de......................... eeuw

(Tijdvak 6)
A
15e eeuw
B
16e eeuw
C
17e eeuw
D
18e eeuw

Slide 8 - Quizvraag

                       Tijdvak 6: regenten & vorsten     
  • 1600-1700: regenten & vorsten
  • Onderwerpen:
  1. Absolutisme (6.2)
  2. De Gouden eeuw (6.3)
  3. Wetenschappelijke revolutie (6.4)
Tijdvak 5.. 

Slide 9 - Tekstslide

1600-1700: Klopt dat?
  • 1602: VOC opgericht
  • 17e eeuw: economische bloei Republiek
  • 1687: Newtons theorie van de zwaartekracht

Slide 10 - Tekstslide

In welk jaar kwam de Nederlandse Opstand tot een eind en werd de Vrede van Münster gesloten?

Slide 11 - Open vraag

1600-1700: Klopt dat?
  • 1648: Nederlandse opstand pas ten einde (Tijdvak 5)
  •  Centralisatiepolitiek (Tijdvak 4)

  • 1672: einde Gouden Eeuw

Slide 12 - Tekstslide

Regenten en vorsten: klopt dat?
Regenten (Republiek)
Vorsten (Engeland, Frankrijk)

Slide 13 - Tekstslide

Je kunt de bestuursvorm van de Republiek het best omschrijven als:
A
Monarchie
B
Aristocratie
C
Democratie
D
Oligarchie

Slide 14 - Quizvraag

Regenten en vorsten: de 1%
Het klootjesvolk

Slide 15 - Tekstslide

Regenten en vorsten: de 1%
Kunstenaars

Slide 16 - Tekstslide

Regenten en vorsten: de 1%
Wetenschappers

Slide 17 - Tekstslide

Regenten en vorsten: de 1%
Tot slaaf gemaakten

Slide 18 - Tekstslide

Wat kun je aan het einde van deze les?
  • Je weet welke onderwerpen we in de komende periode gaan behandelen.
  • Je kent de periodisering van de Tijd van Regenten en Vorsten en kunt daar kritisch over nadenken.

Slide 19 - Tekstslide

Aan de slag
Maken: opdrachten 6.1
(volgende week dinsdag af)

Slide 20 - Tekstslide

6.1  Een Wereldeconomie

Slide 21 - Tekstslide

Kenmerkend aspect 
Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme,    en het begin van een wereldeconomie

wereldeconomie:
economie die bestaat uit verschillende werelddelen die door handel met elkaar verbonden zijn


Handelskapitalisme
economisch systeem waarbij ondernemers zich met handel bezighouden en waarvan zij een deel van hun winst investeren in hun onderneming

Slide 22 - Tekstslide

 Republiek der zeven verenigde Nederlanden (1588)
  • 1588 Republiek onafhankelijk
  • Holland centrum wereldhandel --> Amsterdam (sinds val Antwerpen 1585)
  • Oprichting VOC in 1602

Slide 23 - Tekstslide

Leerdoelen week 1 - § 6.1 wereldeconomie
1 Leg uit met welke gevaren de zee-reizigers te maken kregen en waarom de reizen toch werden ondernomen. 

2 Waarom werd de VOC opgericht, welke bevoegdheden kreeg het van de Nederlandse staat en waarom is de VOC een voorbeeld van het handelskapitalisme? 

3 Leg uit welke rol de VOC speelde in de handel tussen Europa en Azië en welke rol zij speelde in de inter- Aziatische handel. 

Slide 24 - Tekstslide

Wat gebeurde er in 1588?
A
Republiek der 7 verenigde Nederlanden werd uitgeroepen.
B
Er was een beeldenstorm.
C
Alteratie van Amsterdam
D
Val Antwerpen

Slide 25 - Quizvraag

1. Gevaren
- 3 jaar weg, geronseld in de kroeg
- Ziekte als scheurbak
- Angst voor zinkend schip
- Straffen 

Slide 26 - Tekstslide

2. Waarom werd de VOC opgericht, welke bevoegdheden kreeg het van de Nederlandse staat en waarom is de VOC een voorbeeld van het handelskapitalisme? 
De Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) werd opgericht (1602) om binnenlandse concurrentie tegen te gaan en als één front economisch te kunnen opereren en de sterker te staan tegen internationale concurrentie.

Bevoegdheden: 
Voorbeeld van handelskapitalisme: 

Lees handelskapitalisme Klaar? start met leerdoel 3: lees het handelsnetwerk van de VOC

Slide 27 - Tekstslide

2. Waarom werd de VOC opgericht, welke bevoegdheden kreeg het van de Nederlandse staat en waarom is de VOC een voorbeeld van het handelskapitalisme? 
De bevoegdheden: De VOC kreeg van de Nederlandse overheid het recht als enige Nederlandse onderneming in Azië handel te drijven. Naast dit monopolie kreeg de compagnie andere bevoegdheden: Ze mocht verdragen sluiten met inheemse vorsten, oorlog voeren en gebieden besturen.

Slide 28 - Tekstslide

2. Waarom werd de VOC opgericht, welke bevoegdheden kreeg het van de Nederlandse staat en waarom is de VOC een voorbeeld van het handelskapitalisme? 
Waarom de VOC een voorbeeld is van handelskapitalisme: 
Om te starten verkocht de VOC aandelen, papieren waarmee de kopers mede-eigenaar werden van het bedrijf. Met het geld van de aandeelhouders betaalde de VOC alles wat nodig was, zoals zeeschepen, salarissen en zilver om producten te kopen. Een deel van de winst ging jaarlijks naar de aandeelhouders, de rest werd in het bedrijf gestoken. 

Slide 29 - Tekstslide

Leerdoel 3
3 Leg uit welke rol de VOC speelde in de handel tussen Europa en Azië en welke rol zij speelde in de inter- Aziatische handel.  

Maak leerdoel 3 aan de hand van: het handelsnetwerk van de VOC

Slide 30 - Tekstslide