Klassikaal les 4: TIM

Les 5: TIM

1 / 22

Slide 1: Tekstslide

BiologieMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Les 5: TIM

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag

- Terugblik op SDS-PAGE en Ouchterlony

- Uitleg concentratiereeks ELISA

- Zelfstandig aan de slag

- feedback formulier invullen (onderzoek studie)

Slide 2 - Tekstslide

Upload hier foto's van je SDS-PAGE.

Slide 3 - Open vraag

Wat kun je concluderen uit je SDS-PAGE? Welke eiwitten heb je (denk je) gezien?

Slide 4 - Open vraag

Wat ging goed tijdens het uitvoeren van de SDS-PAGE?

Slide 5 - Open vraag

Wat kon beter tijdens het uitvoeren van de SDS-PAGE?

Slide 6 - Open vraag

Upload hier foto's van je Ouchterlony.

Slide 7 - Open vraag

Heb je precepitatielijnen gezien op je Ouchterlony?

Nee

Slide 8 - Poll

Wat kun je dus concluderen uit je Ouchterlony?

Er is wel albumine aanwezig in het humaan serum

Er is geen albumine aanwezig in het humaan serum

Slide 9 - Poll

Wat ging goed tijdens het uitvoeren van de Ouchterlony?

Slide 10 - Open vraag

Wat kon beter tijdens het uitvoeren van de Ouchterlony?

Slide 11 - Open vraag

Wat heb je geleerd van je SDS-PAGE en Ouchterlony? Wat neem je dus mee naar de volgende praktijkles?

Slide 12 - Open vraag

Leerdoel praktijkles 6 juni

Je kan de titerwaarde van anti-hepatitis-B antistoffen berekenen en op basis daarvan aangeven of iemand voldoende beschermd is tegen hepatitis B.

Slide 13 - Tekstslide

Wat was een ELISA ook alweer?

Slide 14 - Open vraag

Slide 15 - Tekstslide

Titer bepaling

Kijken hoeveel antilichamen een patiënt heeft tegen hepapitis B en of die dus beschermd is tegen hepatitis B.

Door middel van een concentratiereeks aan antilichamen.

Slide 16 - Tekstslide

In de praktijk

IE/L = internationale eenheden/L
Bij ≥ 10 IE/L heb je een goede bescherming. Bij ≥ 100 IE/L ben je levenslang beschermd

Slide 17 - Tekstslide

Wat zou "monster" en "monster 5x verd." kunnen zijn?

Slide 18 - Open vraag

Resultaten interpreteren

Dat komt andere les aan bod - je moet een grafiek maken en analyseren. Maar hier help ik jullie bij.

Slide 19 - Tekstslide

Aan de slag

Wat? Maak de zelfstandige LessonUp.
Hoe? Dit doe je zelfstandig, bij hulp eerst je buurman/buurvrouw dan vraag je het aan mij.
Hoelang? De hele les, op de laatste 5 minuten na.
Uitkomst? Je bent klaar met de praktijkvoorbereiding.
Klaar? Lees de praktijkvoorschrift goed door!

Slide 20 - Tekstslide

Leg uit hoe je de ELISA gaat doen in de praktijkles; benoem daarbij de belangrijkste stappen.

Slide 21 - Open vraag

Wat heb je vandaag geleerd?

Slide 22 - Open vraag