Vakgroep bijeenkomst 2

• Welzijn
• Beroepsopleiding

Vakgroep

ENGELS

Wil je eerst even inloggen?

Wat zou jij vandaag willen bespreken/vragen over G&FO?

• • Terugblik g&fo: het grof ontwerp- toelichting
  
• • Ontwerpvragen- in groepen nadenken over oplossingen/risico’s
• . Wat vind jij? Wat is voor ons vak voorwaardelijk?
• • Korte pauze
  
• • Een goede methode: waaraan moet deze voldoen? (uniformiteit)
  
• 
  
• 
  
• Afspraken & afsluiting

Welkom!  Fijn dat jullie er zijn!

Programma vandaag:

Terugblik & Toelichting grof ontwerp

BASISMODULE

Duur: 20 weken

Voorkeur 2 lesuren

• Op basis van beheersingsniveau
• Geïntegreerde vaardigheden
• Ten behoeve van niveau verhoging

STARTMODULE

Duur: 10 weken

Ten behoeve van:

• "Landing" op school
• Ophalen voorkennis
• Afsluiting met nulmeting (productief& receptief)

Toelichting grof ontwerp

Examentrainingsmodule

Duur: 20 weken- (per vaardigheid 5 weken)

Ten behoeve van:

• Training per vaardigheid
• Afsluiting meting per vaardigheid

Toelichting grof ontwerp

Examenvoorbereidingsmodule

Duur: 4 weken

Ten behoeve van: goede examenvoorbereiding

• Doornemen processen
• Duidelijkheid scheppen over verwachtingen
• Exameneisen doornemen

Samenvatting

Opdracht 1

Willen jullie de vragen bekijken en er zoveel mogelijk problemen bij bedenken ?

Wat zou bij de vraag een risico kunnen zijn?

Schrijf ze op het vel!

Risico's & Oplossingen:

• 2 teams

(Na 15 minuten switchen we het vel naar het andere team)

Risico's & Oplossingen

 Nu zijn jullie de oplossers! Probeer oplossingen te bedenken voor de vraagstukken van zojuist en de risico's die door het andere team zijn opgeschreven

Bedenk er zoveel mogelijk & schrijf ze eerst op het vel

Opdracht 2

Wat vind jij voorwaardelijk voor het vak Engels?

Korte pauze

Waar moet volgens jou een goede methode aan voldoen?

Ons doel mbt G&FO:

• Een geïntegreerde aanpak waarin studenten werken vanuit betekenisvolle thema’s in samenhang met de verschillende taalvaardigheden.
•  Een brede taalvaardigheid is noodzakelijk om leerstof te begrijpen, informatie te verwerken en effectief te communiceren in zowel beroepssituaties als in de samenleving :
  
• Rijke taallessen: Studenten leren taal in contexten die aansluiten bij de beroepspraktijk, burgerschap en persoonlijke ontwikkeling. Voor Engels betekent dat ook wereldburgerschap. 
• Taalbewust lesgeven: Alle docenten, ongeacht het vakgebied, dragen bij aan de taalontwikkeling door studenten actief te laten lezen, luisteren, denken, praten en schrijven over het vakgebied.
  
• Taalondersteuning op maat: Studenten die extra ondersteuning nodig hebben, zoals taalzwakke of anderstalige studenten, krijgen begeleiding op maat, passend bij hun niveau.
  

 Rijke taallessen

• Taalbewust lesgeven

• Taalondersteuning op maat

Taal leren in contexten die aansluiten bij de beroepspraktijk, burgerschap en persoonlijke ontwikkeling. Voor Engels betekent dat ook wereldburgerschap.

Past de methode die je nu gebruikt volgens jou bij bovenstaand?

Actief lezen, luisteren, denken, praten en schrijven over het vakgebied.

Leent de methode die je nu gebruikt hier ook voor?

Studenten die extra ondersteuning nodig hebben, zoals taalzwakke of anderstalige studenten, krijgen begeleiding op maat, passend bij hun niveau.

Leent jouw huidige methode hier ook voor?

Welke behoeften en uitdagingen ervaren jij en studenten momenteel bij het gebruik van de leermiddelen voor Engels?

1. Hoe inzetbaar is jouw huidige methode voor gepersonaliseerd leren ?
2. Zijn er bij jouw methode koppelingen naar beroepsgerichte opdrachten/ thema's mogelijk?
3. Is jouw huidige methode inzetbaar voor zowel de basismodule als examentraining? (Kunnen de verschillende vaardigheden ook op diverse niveaus worden ingezet?)

Willen jullie op de vellen jullie antwoorden 

schrijven op de volgende vragen:

M.b.t. het gepersonaliseerd leren:

Is er een onderwerp dat je graag terug ziet in onze volgende bijeenkomst?

Is jouw vraag/punt vanmiddag beantwoord of

aan bod gekomen?

woordweb

Wil je aangeven of je vindt dat alle punten vandaag voldoende zijn behandeld?

• Terugblik g&po: het grof ontwerp- toelichting

• Ontwerpvragen- in groepen nadenken over oplossingen/risico’s

. Wat vind jij? Wat is voor ons vak voorwaardelijk?

• Korte pauze

• Een goede methode: waaraan moet deze voldoen? (uniformiteit)

-5100

Vakgroep

ENGELS

BEDANKT