Basisstof 4Voedsel maken: Fotosynthese en plantendelen

Voedsel maken: Fotosynthese en plantendelen
Basisstof 4
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Voedsel maken: Fotosynthese en plantendelen
Basisstof 4

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
- Je kunt beschrijven dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaan voor dieren en mensen.

- Je kunt aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over voedsel maken en fotosynthese?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is fotosynthese?
Fotosynthese is het proces waarbij
planten zonlicht, water en
koolstofdioxide omzetten in
glucose (suiker) en zuurstof.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is fotosynthese belangrijk?
Fotosynthese is belangrijk omdat het de basis vormt van de voedselketen. Het zorgt voor de productie van voedsel en zuurstof voor dieren en mensen.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe gebruiken we planten als voedsel?
Mensen gebruiken verschillende delen van planten als voedsel, zoals wortels, bladeren, vruchten en zaden.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Tijdens deze les hebben we geleerd dat fotosynthese zorgt voor de productie van voedsel en zuurstof voor dieren en mensen. We hebben ook ontdekt welke delen van planten we als voedsel gebruiken.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.