Les 2 - Street art

• Ckv
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Les start

Stop je telefoon in de zak

Pak de juiste spullen en ga zitten 

Wacht op instructie

Handvaardigheid

Etui

Uitleg Street-art

• Ik kan mij oriënteren op street-art, een beeldende ingreep uitvoeren en mijn proces bijhouden in mijn werkboek.

• Opdracht
  
• Creatief proces; oriënteren

• Opdrachtje; Street-Art in het klein
  
• Verdergaan met het creatieve proces in mijn werkboek/dummy:
  
• Oriënteren Street-Art

Evalueren van de lesdoelen

Terugblik op werkhouding/inzet

Wie weet wat Street-art is?
Wat hebben we de vorige les gedaan?

 Creatiefproces

1. oriënteren > 2. onderzoeken > 3. uitvoeren > 4. evalueren

1. Oriënteren

• Onderzoek 2 bestaande kunstwerken ter inspiratie.
• Vul het in, in je werkboekje.

Laat leerlingen 2 bestaande kunstwerken onderzoeken ter oriëntatie van de opdracht. 

In het werkboekje staan meerdere voorbeelden waar ze uit kunnen kiezen.

Kijk naar:

-  De vorm

- Materiaal

- Waar staat het

- Kleuren

- Wat is de functie?

- Is het grappig 

- Is het kritisch?

- Hoe heeft de kunstenaar de bestaande omgeving weten te verwerken in zijn kunstwerk.

Mini Street Art

Challenge

• Maak voor in de school een kleine sticker (die je zelf tekent) wat iets grappigs toevoegt aan het gebouw.
• Plak deze op.
• En maak een foto.
• Mail deze naar je docent.
• Zie je er al iemand erom lachen? Schrijf dit bij de foto op.

Print de foto's van de ll zodat zij deze zelf in hun boekje kan plakken. 

Opdracht

Maak een (3-dimensionaal) kunstwerk van papier-maché dat een (grappige of kritische) aanvulling is op de locatie van dat kunstwerk.
 

Let op:

- maak niets stuk

- overleg altijd voor toestemming met je docent

- volg het stappenplan (orienteren - onderzoek - schets - uitvoering - plaatsing)

  Creatief proces

Francois-Xavier Lalanne Beliers 1994

Dummie/werkboek

• Tijdens deze lessenserie ga je al je bevindingen, ideeën en schetsen opschrijven en tekenen in jouw eigen dummie.
  
• Dit is belangrijk zodat wij jouw creatieve proces kunnen volgen. 
  
• Hier wordt je uiteindelijk ook op beoordeeld. 
  
• Dus hou het goed bij en werk netjes.
  

Leerdoel:

Leerlingen kunnen een creatief proces doorlopen en weten wat dit inhoudt. 

Opruimen

• Je hebt 10 minuten om je spullen op te ruimen
  
• Zet op je werkboekje je naam.
• Berg je werkboekje op, op de plank in het opslaghok.
• Als je klaar bent ga je rustig zitten op je plek
  

Evaluatie

• Hoe ging het maken van de opdracht: Street-Art in het klein?
• Zag je al iemand lachen of er een mening overhebben?
• Wie weet wat de opdracht is?
• Hoe ging het oriënteren in Street-Art? Is er iemand iets bijzonders opgevallen?
• Hoe gaat het creatief proces bijhouden in jouw werkboek/dummy?

Evaluatie

Hoe beoordeel je jouw inzet van deze les

Ethereal Animals: Benedetta Mori Ubaldini's wire sculptures.