Methodisch werken-voorbereiding op tentamen

Methodisch werken

Voorbereiding op het tentamen

1 / 34

Slide 1: Tekstslide

Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Lesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Methodisch werken

Voorbereiding op het tentamen

Slide 1 - Tekstslide

Wat leren voor het tentamen?

Observeren- Boek Methodiek PW

Hoofdstukken:

3 Methodisch werken

4 Voor wie werk je methodisch?

6 Waarnemen

7 Observatiemethoden

8 en 9 Rapporteren

Slide 2 - Tekstslide

Plan van aanpak- boek Methodiek PW

Hoofdstukken:

3 Methodisch werken

5 Waarvoor methodisch handelen

10 Planmatig werken

11 Activiteiten formuleren

12 Uitvoering

Slide 3 - Tekstslide

Uit leerjaar 1

Opvoeden

Opvoedmiddelen

Opvoedstijlen

Ontwikkeling van het kind/de jongere

Slide 4 - Tekstslide

Open boek tentamen

Welke boeken/materialen neem je mee?

- Ontwikkeling en activiteiten PW (Hierin mag je de ontwikkeling van het kind opzoeken)

- Methodiek PW (Hierin kun je theorie over methodisch werken vinden)

- CED-lijsten sociale- en motorische ontwikkeling

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Wat kan een aanleiding tot extra observeren zijn? We zoeken ze alle 5!

Slide 7 - Open vraag

Wat beschrijf je in de beginsituatie?

Doelstelling

Ontwikkeling van het kind

Thuissituatie

Proces-evaluatie

Relatie met de groepsleiding

Persoonskenmerken

Observatiemethode

Interesses van het kind

Gebruikte bronnen

Observatieplan

Productevaluatie

Slide 8 - Sleepvraag

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Casus Willemijn

Willemijn (6) lijkt niet tot spel te komen tijdens het vrij spel. Elke minuut heeft ze iets anders in haar handen.

Toch heb je het idee dat ze wel bezig is, maar je snapt niet precies waarmee.

Slide 11 - Tekstslide

Wat is volgens jou een goed observatiedoel bij de casus Willemijn?

Slide 12 - Open vraag

Stap 4 Observatiemethoden

Opdracht 15 minuten:

We bespreken in groepjes welk observatiedoel er wordt gekozen.

Het groepje kiest:

- Bij dit doel een passende observatiemethode

-Bij de methode een passend registratieformulier

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Observeren

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Probleemstelling

Na je observatie kun je je beginsituatie aanvullen

Je schrijft een probleemstelling

1. Wat is het precieze gedrag/ontwikkeling? Wat merk je?

2. Welke mogelijke oorzaken kun je hiervoor vinden?

3. Welke mogelijke gevolgen voor het kind kun je hier bij zien?

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Bronnen
probleemstelling

Slide 22 - Woordweb

Stelling

Pas nadat je je probleemstelling goed hebt uitgewerkt, kun je een doel voor het kind stellen

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Doelstelling voor Willemijn

Na 4 weken is Willemijn in staat om zicht 10 minuten bezig te houden met één soort spelmateriaal.

Slide 26 - Tekstslide

Welke activiteiten vind je geschikt voor Willemijn?

Slide 27 - Open vraag

Kies een activiteit voor Willemijn uit en leg hierbij uit hoe deze bijdraagt aan het doel

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Willemijn kan nu 5 minuten spelen met één soort spelmateriaal

Proces

Product

Slide 32 - Quizvraag

Heb ik de beginsituatie goed gekozen?