Bo6B onderwijsvernieuwing met onderscheidende visie

• Wiskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Onderwijsvernieuwing met onderscheidende visie

Zichtbaar leren!

(gebaseerd op  Dylan Wiliam z'n onderzoek)

Bedenk voor jezelf waar je nu staat

Zichtbaar leren/
formatieve evaluatie?

Dylan Wiliam

The classroom experiment

Formatieve evaluatie

Op mijn school:

Zichtbaar leren

De vijf strategiën

Hoe gebruiken wij dit in een wiskunde les?

Niet afsluiten met een toets maar met een rubric checker

Voorbeelden bij 2 en 3

Hoe heb ik dit toegepast in mijn lespraktijk?

Bedenk voor jezelf waar je nu staat, vergelijk dit met het begin van de mini-les

Geef een voorbeeld uit deze les wat jij zelf een keer zou willen proberen (of al doet).

Welk van de vier antwoorden valt niet onder Wiliam zijn strategieën

1. Verantwoording geven aan de leerlingen
2. Realistische vragen geven zodat leerlingen betrokken blijven
3. Het gebruiken van een rubrics om leerintenties duidelijk te maken.
4. werkvormen met samenwerken zodat ze van elkaar leren.

Waarom zijn realistische en contextrijke vragen onzinnig?