Klinisch redeneren
1 / 23
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is klinisch redeneren?
A
Methode om informatie te ordenen
B
Methode om informatie te verzamelen voor verpleegplan.
C
Methode om gezondheidstoestand te observeren
D
Methode om zorg- situatie te analyseren en acties in te zetten
Slide 2 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is het doel van klinisch redeneren
A
onderbouwd tot een beslissing komen welke zorg voor een zorgvrager nodig is
B
de zorgvrager observeren en uitslagen doorgeven aan de arts
C
de vitale functies van de zorgvrager controleren voor de juiste zorg
D
bij niet-pluis gevoel de arts raadplegen, zodat zorgvrager de juist zorg krijgt
Slide 3 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Geef de stappen van klinisch redeneren?
Slide 4 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is waar over redeneerhulpen?
A
Er is geen kennis voor nodig
B
Ze vervangen kennis en ervaring nooit
C
Alleen voor onervaren medewerkers
D
Zijn alleen voor artsen bedoeld
Slide 5 - Quizvraag
antwoord B
Waar staat de ICF voor?
A
Internationale classificatie van functioneren, handicap en gezondheid
B
Internationale handicap en gezondheid
C
Nationale classificatie van functioneren
D
International Classification of Functioning, Disability and Health
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Het ICF-model kun je in het proces van klinisch redeneren inzetten om
A
Mogelijke problemen in kaart te brengen
B
Een risicoanalyse te maken
C
Om een sepsis vast te stellen
Slide 7 - Quizvraag
mogelijke problemen in kaart te brengen
In het ICF wordt het functioneren beschreven in psychische functies en psychiatrische problematiek
A
waar
B
niet waar
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Met welk instrument breng je een vitaal bedreigde zorgvrager in beeld?
A
ABCDE
B
SCEGS
C
MEWS
D
ICF
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Denk eens terug aan het college acute zorg.
Welke methode wordt er gebruikt om de patient in kaart te brengen en over te dragen?
Welke methode wordt er gebruikt om de patient in kaart te brengen en over te dragen?
A
Gezondheidspatronen van Gordon
B
ABCDE
C
SBAR
D
ICF
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat beoordeel je met het redeneermiddel MEWS
A
om te bepalen of je arts moet waarschuwen als de waarden van de ademhaling, saturatie afwijken
B
om te bepalen of je arts moet waarschuwen; hoever de zorgvrager buiten bewustzijn is
C
om te bepalen of je arts moet waarschuwen als de waarden van de urineproductie afwijken
D
om te bepalen of je arts moet waarschuwen als de waarden van de vitale functies afwijken
Slide 11 - Quizvraag
MEWS: Modified Early Warning Score
antwoord: D
antwoord: D
Met het redeneerhulpmiddel MEWS:
A
Kun je controleren of een verpleegdoel goed is geformuleerd.
B
Bepaal je welke aanvullende informatie je moet verzamelen.
C
Beoordeel je de vitale functies van de zorgvrager.
D
Kun je helder en snel over de zorgvrager communiceren met de dokter of andere disciplines.
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
waarvoor staat de afkorting EMV
A
Eye ,Movement, Verbaal
B
Eye opening, Motor response, Verbal response
C
Eurocard, Mastercard , Visacard
D
Erasmus, Medisch , Viraal
Slide 13 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
8. Hoe hoger de score van EMV, hoe .... het bewustzijn
A
Beter
B
Slechter
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat beoordeel je met het redeneermiddel MEWS
A
om te bepalen of je arts moet waarschuwen als de waarden van de ademhaling, saturatie afwijken
B
om te bepalen of je arts moet waarschuwen; hoever de zorgvrager buiten bewustzijn is
C
om te bepalen of je arts moet waarschuwen als de waarden van de urineproductie afwijken
D
om te bepalen of je arts moet waarschuwen als de waarden van de vitale functies afwijken
Slide 15 - Quizvraag
MEWS: Modified Early Warning Score
antwoord: D
antwoord: D
Welke afkorting van onderstaande is een manier van communiceren?
A
USER
B
MEWS
C
EBP
D
SBAR(R)
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Waar staan de letters van SBAR voor
A
situatie, behandeling, anatomie, respons
B
situatie, achtergrond, analyse, respons
C
situatie, bedreiging, analyse, respons
D
situatie, bedreiging, anatomie, reactie
Slide 17 - Quizvraag
situatie, behandeling, analyse, respons
antwoord B
Binnen de SBAR heeft de B betrekking op....
A
informatie over de cliënt en jezelf
B
Relevante voorgeschiedenis, behandeling en medicatie
C
Anamnese en aanvullende diagnostiek
Slide 18 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Het SCEGS-model is gericht op Signalen en klachten, Cognitief, Emoties, Gedrag en Sociaal systeem. "
Bij welke letter past de vraag:
"Wat weet, denkt, fantaseert, waant de zorgvrager over de klachten en symptomen, de mogelijke oorzaak, de prognose en waarom?
Bij welke letter past de vraag:
"Wat weet, denkt, fantaseert, waant de zorgvrager over de klachten en symptomen, de mogelijke oorzaak, de prognose en waarom?
A
S
B
C
C
E
D
G
Slide 19 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
De verpleegkundige vraagt de arts of ze alvast een katheter kan inbrengen. Bij welke fase hoort dit?
A
Situation
B
Background
C
Assesment
D
Recommendation
Slide 20 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
EBP handelen is nodig om
A
de beste zorg te geven
B
HBO verpleegkundige te worden
C
je te kunnen indekken
D
kritisch naar de zorg te blijven kijken
Slide 21 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
EBP staat voor:
A
evidence based praktijk
B
evidence bades practice
C
eerlijk beoordeleede praktijk
Slide 22 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke CanMEDS-rollen zet je in bij acute en instabiele situaties?
Slide 23 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
