Wetenschapsfilosofie 2.0 - 11. Latour
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5
In deze les zitten 10 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoelen deze week
5) Ik kan uitleggen wat de relatie is tussen kennisleer en wetenschap.
6) Ik kan een indeling maken van verschillende soorten wetenschap, het studieobject benoemen en hier voorbeelden bij geven.
7) Ik kan hypotheses en theorieën van elkaar onderscheiden en er voorbeelden van geven.
Laboratory life
Latour bestudeerde als een antropoloog hoe het eraan toeging in het beroemde Salk Institute for Biological Sciences in San Diego.
=> Beschrijft het proces van wetenschap ‘in actie’: hoe constructie van wetenschappelijke feiten gaat, welke stappen doorlopen worden
Bruno Latour (1947-heden)
Slide 2 - Tekstslide
Bruno Latour
Kritiek op cartesiaanse reductie van objectieve wereld tot res extensa: gaat voorbij aan de dynamische netwerkstructuur waarbinnen natuurwetenschappelijke inzichten ontdekt worden.
Waarheden betreffen niet de objectieve natuur, maar komen tot stand door en krijgen betekenis binnen de dynamische structuur van netwerken waar ze deel van uitmaken.
Slide 3 - Tekstslide
Bruno Latour
- 'We zijn nooit modern geweest': subject-objectschema doet geen recht aan menselijk leven, is slechts theoretische constructie
- Werkelijkheid geen werkelijkheid van objecten, maar voortdurend proces van verandering, waarbij alles is opgenomen in netwerken
Voorbeeld: oliepijpleiding
Slide 4 - Tekstslide
Bruno Latour
Ook beleving van schoonheid, of gevoelens kunnen niet gereduceerd worden tot 'subjectieve belevenis' tegenover 'objectieve werkelijkheid': alle betekenissen ontstaan binnen die dynamische netwerken.
Radicaal empirisme: filosoferen dat zich op niets meer (maar ook niets minder) baseert dan op ervaring
Slide 5 - Tekstslide
Leerdoelen deze week
5) Ik kan uitleggen wat de relatie is tussen kennisleer en wetenschap.
6) Ik kan een indeling maken van verschillende soorten wetenschap, het studieobject benoemen en hier voorbeelden bij geven.
7) Ik kan hypotheses en theorieën van elkaar onderscheiden en er voorbeelden van geven.
Klassieke opvatting van wetenschap:
Wetenschap volgens Latour
Slide 6 - Tekstslide
Leerdoelen deze week
5) Ik kan uitleggen wat de relatie is tussen kennisleer en wetenschap.
6) Ik kan een indeling maken van verschillende soorten wetenschap, het studieobject benoemen en hier voorbeelden bij geven.
7) Ik kan hypotheses en theorieën van elkaar onderscheiden en er voorbeelden van geven.
Wetenschap volgens Latour
Voorstel Latour:
actor-netwerktheorie:
Er zijn allerlei actoren die op elkaar inwerken en samenwerken in de totstandkoming van wetenschappelijke feiten.
Actoren: kunnen zowel mensen, systemen, organisaties, dingen zijn.
Slide 7 - Tekstslide
Leerdoelen deze week
5) Ik kan uitleggen wat de relatie is tussen kennisleer en wetenschap.
6) Ik kan een indeling maken van verschillende soorten wetenschap, het studieobject benoemen en hier voorbeelden bij geven.
7) Ik kan hypotheses en theorieën van elkaar onderscheiden en er voorbeelden van geven.
Wetenschappelijke feiten worden geconstrueerd in een netwerk van actoren.
Latours constructivistische opvatting van wetenschap, betekent niet dat hij wetenschap niet serieus neemt. Integendeel, hij heeft een grote bewondering voor wetenschap.
Het is belangrijk dat wetenschappers duidelijk communiceren hoe en binnen welk netwerk hun theorieën tot stand komen.
Wetenschap volgens Latour
Slide 8 - Tekstslide
Leerdoelen deze week
5) Ik kan uitleggen wat de relatie is tussen kennisleer en wetenschap.
6) Ik kan een indeling maken van verschillende soorten wetenschap, het studieobject benoemen en hier voorbeelden bij geven.
7) Ik kan hypotheses en theorieën van elkaar onderscheiden en er voorbeelden van geven.
Feiten zijn constructies, want:
> het paradigma maakt de feiten> het sociale domein van de wetenschapper maakt het paradigma (denk aan de genderbias)
Dus...
"Wetenschappers beschrijven niet alleen de wereld, ze maken hem ook" - p.110
Constructivisme
Slide 9 - Tekstslide
Ervaring werkelijkheid
Radicaal empirisme
Subject/objectschema
Feit
Feit
Onderdeel van een actor-netwerk
- Dynamisch proces
- Moeten we ons bewust van zijn
- Constructivisme
