GS lj3 h1 par3

1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Wat weet jij eigenlijk
nog van de VOC-tijd?

Slide 2 - Woordweb

Wanneer werd cultuurstelsel ingevoerd?

Slide 3 - Open vraag

Waarom werd cultuurstelsel ingevoerd?

Slide 4 - Open vraag

Noem de vijf zware gevolgen voor de Javaanse bevolking.

Slide 5 - Open vraag

De koloniale relatie tussen Nederland en Indonesië


§ 3 Nederland breidt zijn macht uit


Slide 6 - Tekstslide

Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen op welke manier Nederland zijn macht uitbreidde en welke gevolgen dit had voor de bevolking van Indonesië

Slide 7 - Tekstslide

 § 3.1 Kritiek op het cultuurstelsel

Slide 8 - Tekstslide

KRITIEKPUNTEN
  1. UITBUITING JAVAANSE BOEREN
  2. REGERING BEPAALDE WELKE PRODUCTEN ER VERBOUWD WERDEN

Slide 9 - Tekstslide

UITBUITING
  • Dominee van Hoevëll (liberaal kamerlid, cultuurstelsel is schuldig)
  • Multatulli (boek Max Havelaar)

Slide 10 - Tekstslide

PRODUCTEN

  • Liberalen willen niet dat de overheid zich met de economie bemoeit

  • Steeds meer wetten maken vrij ondernemerschap mogelijk: Mijnwet (1850), Agrarische wet (1870), Suikerwet (1871)

Slide 11 - Tekstslide

Onder de Nederlanders waren er ook kritiekpunten op het cultuurstelsel.

Noem de twee kritiekpunten van de Nederlanders.

Slide 12 - Open vraag

Noem de twee personen uit het boek die kritiek leverden op het cultuurstelsel.

Slide 13 - Open vraag

Door wie werd Max Havelaar geschreven en waarom heeft het zoveel indruk gemaakt op de Nederlanders?

Slide 14 - Open vraag

Waarom leverden de liberalen kritiek op de regering?

Slide 15 - Open vraag

Wat hield liberalisme in?

Slide 16 - Open vraag

§ 3.2 DE VRIJE ECONOMIE IN DE PRAKTIJK

Slide 17 - Tekstslide

1870
  • 1870 EINDE CULTUURSTELSEL, REGERING BEMOEIDE ZICH HAAST NIET MEER MET ECONOMIE
  • ONDERNEMERS HUREN GROND VAN DE OVERHEID

Slide 18 - Tekstslide

Ondernemers in Indië


  • Steeds meer Europese ondernemers gaan naar Indië

  • Niet alleen op Java en Sumatra maar ook in de Buitengewesten

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Werken op de plantages
    • Plantages hebben arbeiders nodig

    • Vaak te weinig arbeiders (gebieden dunbevolkt)

    • Arbeiders worden voornamelijk uit China gehaald

    • Deze contractarbeiders worden koelies genoemd

    Slide 21 - Tekstslide

    Behandeling van de koelies
    • Werken keihard voor een laag loon

    • Koelies worden zeer slecht behandeld (lijfstraffen)

    • Opstanden worden keihard neergeslagen

    Slide 22 - Tekstslide

    De wet...
    ...de werkelijkheid

    Slide 23 - Tekstslide

    Wanneer is het cultuurstelsel beeindigd?

    Slide 24 - Open vraag

    Welke vorm heeft cultuurstelsel overgenomen?

    Slide 25 - Open vraag

    Noem drie producten die er verbouwd werden op de plantages?

    Slide 26 - Open vraag

    Was de afschaffing van het cultuurstelsel een verbetering voor de Javaanse boeren?

    Slide 27 - Open vraag

    Wie waren koelies en hoe was hun situatie?

    Slide 28 - Open vraag