coolheid

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

dubbele ontkenning

&

foutieve beknopte bijzin

Dubbele ontkenning

• Herhaling van ontkennende woorden in een zin
  

• Dus 2 ontkenningen

• Wordt vaak in spreektaal gebruikt om betekenis te versterken

• Maar dat is fout

• We hebben nooit geen problemen.

• Met een paraplu voorkom je dat je niet nat wordt.

• Ik ontken dat ik dat niet heb gedaan.

Voorbeelden

Welke is fout?

1. Een gedragstest voor pitbulls en hun baasjes moet voorkomen dat jaarlijks tientallen honden onnodig worden afgemaakt.
2. Net zomin als zijn oudste broer zal Rudy erin slagen de biologiestudie uiteindelijk niet af te maken.
3. Ik heb er niet voor gezorgd dat ik een voldoende haal.
4. Henriëtte wil niet mee naar het overdekte zwembad, want ze kan slecht tegen de drukte en lawaai.

Wat is hier fout aan?

De school moet ervoor oppassen dat ze bij maatschappijleer het verschijnsel 'loverboys' niet gaat overdrijven.

Foutieve beknopte bijzin

• Bijzin waar onderwerp wordt 'verzwegen'

• Drie soorten: 

     - onvoltooid deelwoord

        Lopend naar de overkant werd hij bijna aangereden. 

     - voltooid deelwoord 

        In roomboter gebraden smaakt het vlees hem goed.

     - te + infinitief 

        Na koffie te hebben gedronken, gingen we naar huis.

• Kan fout gaan: onderwerp hoofdzin moet onderwerp bijzin zijn

• Dan:

     - Lopend naar de overkant reed de auto hem bijna aan.

     - In roomboter gebraden eet hij het lekkere vlees op.

     - Na koffie gedronken te hebben, reed onze bus verder.

Voorbeelden

Welke is goed?

1. Na een halfuur in de stationsrestauratie gezeten te hebben reed de intercity verder.
2. In het hotel aangekomen vielen de kamers ons erg tegen.
3. Hardlopend werden de boeven door de politie in de gaten gehouden.
4. Spelend in de tuin van het zomerhuisje belandde de voetbal van de kinderen in de vijver.

Welk(e) woord(en) is(/zijn) fout?

De wiskundesommen controlerend vielen de resultaten de docent erg tegen.