Grammatica ZD: hoofdstuk 3 (fout beknp. bz.) 3vwo les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Grammatica zinsdelen

Hoofdstuk 4: (foutieve) beknopte bijzin

Doel en planning

Doel: aan het einde van deze weet je wat een foutieve beknopte bijzin is, kun je deze herkennen en ken je twee manieren om de foutieve beknopte bijzin te verbeteren.

Terugblik: wat kun je nog vertellen over een beknopte bijzin en een foutieve beknopte bijzin?

Correcte beknopte bijzin

Foutieve beknopte bijzin

Gewone bijzin

Lopend naar de overkant werd hij bijna aangereden. 

In roomboter gebraden eet hij het vlees met smaak op.

Na koffie gedronken te hebben, reed de bus verder.

Als hij me belt, loop ik even de vergadering uit. 

Na kampioen te zijn geworden, werden de spelers door het bestuur gefeliciteerd.

Na fraude te hebben geconstateerd, werd de boekhouder direct ontslagen.

Als je een foutieve beknopte bijzin wil verbeteren, hoe doe je dat dan?

Hoe verbeter je een foutieve beknopte bijzin?

Een kwartier te laat gearriveerd,  was de voorstelling natuurlijk al begonnen.

1. Verander de beknopte bijzin in een gewone bijzin met een persoonsvorm en een onderwerp.
   Toen wij gearriveerd waren, was de voorstelling natuurlijk al begonnen.
   
2. Verander de hoofdzin en vul daar het verzwegen onderwerp van de beknopte bijzin in.
   Een kwartier te laat gearriveerd, zagen wij dat de voorstelling al was begonnen. 
   
   

Huiswerk 

Huiswerk van vandaag: opdracht 2 op blz. 99, vraag 1 

De zinnen afmaken als correcte beknopte bijzin en als foutieve beknopte bijzin.

Maak zin a af als correcte beknopte bijzin.

Maak zin a af als foutieve beknopte bijzin.

Huiswerk bespreken 

Wissel je schrift uit met iemand anders en ga bij elkaar zitten
 

Bekijk zin b t/m e en zet erachter of de zinnen correct of fout zijn

Bespreek daarna jullie antwoorden.
Leg uit waarom de zinnen correct of foutief zijn. 

Opdracht 5 maken 

• Maak opdracht 5 op blz. 99 in tweetallen.
• Bekijk de zinnen en beargumenteer waarom de zinnen correct of foutief zijn. 
• Na 7 minuten klassikaal bespreken. 
• Klaar? Even zachtjes kletsen en wachten. 

Zijn de zinnen correct of niet? 

1. Monica’s populariteit is sterk gedaald door steeds nare opmerkingen te maken.
   
   
2. Rondkijkend in het museum vielen mij de mooie werken van Carel Willink op.
   
   
3.  Overal werden landmijnen geplaatst om de vijand tegen te houden.
   
   
4. Treurend om haar verbroken relatie stonden Erin de tranen in de ogen.
   
   
5. Dwalend door het antiquariaat viel mijn oog op een prachtige atlas van Blaeu.
   
   
6. Al lezende groeide mijn behoefte om op uw onvriendelijke artikel te reageren.

Afsluitende opdracht 

Als afsluiting nog een paar quizvragen over de (foutieve) beknopte bijzin. 

Welke van de volgende is een beknopte bijzin?

1. Toen ik vanochtend wakker werd, was mijn wekker nog niet gegaan.
2. Rennend over de gang botste de jongen tegen de deur.
3. Vandaag ga ik bowlen en morgen gaan we minigolfen
4. Ik hoop dat mijn familie staat te wachten als ik het vliegtuig uitkom.

Wanneer is een beknopte bijzin foutief?

1. Als er geen persoonsvorm in staat
2. Als er geen onderwerp in staat
3. Als het weggelaten onderwerp niet hetzelfde is als het onderwerp van de hoofdzin
4. Als er een onvoltooid deelwoord of een infinitief in staat

Verbeter de foutieve beknopte bijzin

Na gesport te hebben, bleek de douche bezet.

1. Na het sporten bleek de douche bezet.
2. Nadat wij gesport hadden, bleek de douche bezet.
3. De douche bleek bezet, na gesport te hebben.
4. De douche was na het sporten bezet.

Verbeter de foutieve beknopte bijzin; welke is/zijn goed?

Na koffie gedronken te hebben, reed de bus verder.

1. Nadat wij koffie hadden gedronken, reed de bus verder.
2. De bus reed verder, na koffie gedronken te hebben.
3. Toen hij koffie had gedronken, reed de bus verder.
4. De bus reed verder, nadat wij koffie hadden gedronken.

Welke van de volgende is een foutieve beknopte bijzin?

1. In roomboter gebraden eet hij het vlees met smaak op.
2. Terwijl wij wachtten op de bus, kwam het met bakken uit de hemel.
3. Huppelend van plezier, kwam het kind de klas binnen.
4. Lekker op het strand liggend, keken we naar de zee.

Welke vragen heb je nog vragen over de (foutieve) beknopte bijzin? Zijn er nog onderdelen die besproken moeten worden?