H1 herhalen

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Planning:

Kennismaken 

- Wie zijn jullie? 

- Wie ben ik? 

- Wat spreken we af voor de komende periode?

Science proefjes 

Biologie

- Boek + online methode 

Hoofdstuk 1

H1: Onderzoeken en ontdekken

1.1 Ontdek je binnenste

1.2 Je omgeving ontdekken

1.3 Gegevens vastleggen

1.4 Onderzoek doen

Waar bestaat je lichaam uit?

Orgaan: deel van je lichaam met 

een bepaalde taak

Torso: Plastic lichaam zonder armen 

en benen, waarin je kunt bekijken hoe 

de organen in je lichaam liggen

Wat zijn orgaanstelsels?

Orgaanstelsels: aantal organen die samenwerken aan een bepaalde taak

apps.noordhoff.nl

Waaruit bestaan organen?

Cellen: kleine 'bouwsteentjes' waaruit dieren, mensen en planten bestaan

Celplasma: de dikke vloeistof in de cel.

Celkern: het ronde bolletje in de cel 

dat alles regelt wat er in de cel gebeurt.

Celmembraan: een soort vlies dat 

de inhoud van de cel bij elkaar houdt

Organisme

Orgaanstelsel

Orgaan

Cel

apps.noordhoff.nl

Paragraaf 1.2

Je omgeving ontdekken

Blz: 20 - 27

Leerdoelen 1.2

1. Uitleggen wat een organisme is en hier voorbeelden bij noemen.
   
2. Een willekeurig organisme op een goede manier beschrijven en daarbij verschillende kenmerken van dat organisme benoemen.
   
3. Het verschil uitleggen tussen een natuurgetrouwe en een schematische tekening.
   
4. Het verschil uitleggen tussen een lengtedoorsnede en een dwarsdoorsnede en kan voorbeelden noemen van voorwerpen die je in de lengte of dwars doorsnijdt

Leerdoelen 1.2 (vervolg)

5. Uitleggen wat het verschil is tussen een loep en een microscoop en       voorbeelden noemen in welke situatie je welke gebruikt.

6. De onderdelen van een microscoop opnoemen, beschrijven wat ze doen     en aanwijzen waar ze op de microscoop zitten.

7. Uitleggen op welke manieren je de naam van een organisme kunt   opzoeken (determineren).

Leerdoel 1:

Uitleggen wat een organisme is en hier voorbeelden bij noemen. 

Een willekeurig organisme op een goede manier beschrijven en daarbij verschillende kenmerken van dat organisme benoemen. 

Organisme

Mensen, dieren en planten

Alles wat leeft noem je een organisme

Als je een organisme waarneemt, let je op de kenmerken. 

Een kenmerk is een eigenschap waaraan je het organisme kunt herkennen, bijvoorbeeld de vorm of de kleur

Wel / geen organisme?

Wel / geen organisme?

Leerdoel 2:

Uitleggen wat het verschil is tussen een loep en een microscoop en voorbeelden noemen in welke situatie je welke gebruikt.

Bekijken van een organisme

1. met een loep 

Een loep is een vergrootglas. Met de loep worden alle onderdelen een paar keer vergroot

 2. met een microscoop 

Als je nog kleinere onderdelen wilt bekijken, gebruik 

je een microscoop. In een microscoop zitten twee

lenzen. Die lenzen vergroten kleine onderdelen heel vaak

Oog, loep of microscoop?

Splinter

Cellen

Bacteriën

Vinger

Oog, loep of microscoop?

Splinter

Cellen

Bacteriën

Vinger

Leerdoel 3:

Het verschil uitleggen tussen een natuurgetrouwe en een schematische tekening. 

Natuurgetrouwe en schematische tekening

Natuurgetrouwe tekening

Je tekent heel precies wat je ziet en je 

geeft alle details weer. 

Het lijkt bijna een foto. 

Schematische tekening

Je tekent alleen belangrijke onderdelen 

van een organisme.

Natuurgetrouwe of schematische tekening

Natuurgetrouwe of schematische tekening

Leerdoel 4:

Het verschil uitleggen tussen een lengtedoorsnede en een dwarsdoorsnede en kan voorbeelden noemen van voorwerpen die je in de lengte of dwars doorsnijdt.

 lengte- en dwarsdoorsnede

1. Lengtedoorsnede:

Als je iets van boven naar beneden doorsnijd

2. Dwarsdoorsnede:

Als je iets door de breedte

doorsnijd

lengte- en dwarsdoorsnede

lengte- en dwarsdoorsnede

Leerdoel 5:

De onderdelen van een microscoop opnoemen, beschrijven wat ze doen en aanwijzen waar ze op de microscoop zitten.

Microscoop

Leerdoel 6:

Uitleggen op welke manieren je de naam van een organisme kunt opzoeken (determineren).

Determineren

• Met een zoekkaart kan je namen van organisme opzoeken. 
• Op de kaart staat steeds een vraag over een kenmerk. 
• Die kun je met ‘ja’ of ‘nee’ beantwoorden. 
• Door je organisme goed te bekijken en de vragen te beantwoorden, vind je de naam. 

• Dit opzoeken van een naam van een organisme heet determineren.

Voorbeeld zoekkaart:

Paragraaf 1.3

 Gegevens vastleggen

Leerdoelen

1. Een eenvoudig onderzoek doen en de resultaten verwerken in een tabel én een grafiek.
2. Uitleggen welke soort diagram je gebruikt voor welk soort onderzoek. 

Hoe geef je aantallen weer?

Lijst: je kunt waarnemingen opschrijven in een lijst

Tabel: een lijst is niet zo overzichtelijk.  Het is daarom duidelijker om een tabel te maken.

Staafdiagram: Je kunt aantallen ook weergeven in een staafdiagram. . De hoogte van elke staaf geeft een aantal aan.

Een lijst

Tabel 

Staafdiagram 

In welke diagram leg je groei vast?

Lijndiagram: diagram waarin je met een lijn de toename (groei) of afnamen in lengte of gewicht laat zien.

Op de horizontale as (x-as) staat zijn leeftijd in jaren.

Op de verticale as (de y-as) staat zijn lengte in centimeters

Lijst 

Lijndiagram

In welke diagram leg je procenten vast?

Cirkeldiagram: taartdiagram, waarbij elke 'taartpunt'een percentage van de hele taart weergeeft.

Paragraaf 1.4 

Onderzoek doen

Leerdoelen 1.4

• Uitleggen in welke stappen je onderzoek doet.
• Een goede onderzoeksvraag verzinnen.

Stap 1: onderzoeksvraag

Bedenk wat je wil gaan onderzoeken. 

Onderzoeksvraag: duidelijke vraag die je door onderzoek te doen gaat beantwoorden.

Stap 2: Werkwijze

• Werkwijze: alles wat je moet doen om een onderzoek uit te voeren 

• Benodigdheden: alle spullen die je nodig hebt om onderzoek te doen 

Stap 3: Resulaten 

• Waarnemingen
  
• Lijst
  
• Tabel
  
• Diagram: staaf, lijn, cirkel 

Stap 4: Conclusie

Geef antwoord op de onderzoeksvraag 

Maak daarbij gebruik van de resultaten

Aan de slag

Test jezelf nakijken: Blz 19- 33-41-48

Extra uitleg: kom aan de instructietafel zitten