Sportleider als lesgever - leereenheid 7 didactische werkvormen

Sportleider als lesgever
Leereenheid 7 - Didactische werkvormen
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
DidactiekMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Sportleider als lesgever
Leereenheid 7 - Didactische werkvormen

Slide 1 - Tekstslide

Didactisch model

Slide 2 - Tekstslide

Didactische werkvormen?

Slide 3 - Woordweb

Omschrijving didactische werkvormen
Verschillende omschrijvingen van het begrip didactische werkvorm:


Een didactische werkvorm is een effectieve weg die de lesgever en deelnemers samen bewandelen om gewenste doelen te bereiken.

Didactische werkvormen zijn manieren om leren in de zaal (veld, zwembad) zo te organiseren, dat deelnemers zoveel mogelijk leren.

Didactische werkvormen zijn gedragswijzen van de lesgever gericht op het tot stand brengen van leerervaringen met het oog op het realiseren van bepaalde doelstellingen bij de deelnemers.

Onder didactische werkvormen verstaan wij het geheel van didactische handelingen die in de groep door de lesgever worden aangewend met het oog op het bereiken van vooraf bepaalde doelstellingen.

Slide 4 - Tekstslide

Wisselwerking
Een didactische werkvorm kent twee kanten: 

Een activiteit (actie) van de lesgever gevolgd door een activiteit (reactie) van de deelnemers. In die zin is er sprake van een wisselwerking.

Slide 5 - Tekstslide

Daarom 3 kopjes
Lesgeefstijl = welke lesgeefstijl ga ik hanteren a.d.h.v. de beginsituatie en mijn lesdoelstelling?
Aandachtspunten = waar ga jij op letten tijdens de oefening (9 van de 10 keer heeft dit een link met je accent van je lesdoelstelling)
Veiligheid = waar let je op tijdens de oefening betreft veiligheid (denk aan concentratie en succesbeleving) 

Slide 6 - Tekstslide

Wijze van aanbieden (zie boek)

Slide 7 - Tekstslide

Wat is een voordeel van vrij werken?
A
Het bevordert het samenwerken en rekeningen houden met elkaar
B
Het bevordert de bewegingsvaardigheid
C
Het bevordert het egocentrische van een kind
D
Het bevordert het groepsgevoel

Slide 8 - Quizvraag

Kinderen lopen de hal in en kunnen kiezen welk onderdeel/spel ze gaan doen. Open of gesloten?

Slide 9 - Open vraag

Lesgever: "Graag even de pylonen opruimen!"
Geven van instructies
Geven van opdrachten
Stellen van vragen

Slide 10 - Poll

Groep 1 gaat naar station 3, groep 2 gaat naar station 4, groep 3 gaat naar station 5 etc.
Vrij werken
Werken in groepen
Werken in vaste volgorde
Klassikaal werken

Slide 11 - Poll

Zoek opdracht boek
Sportleider als lesgever - leereenheid 7 Didactische werkvormen (paragraaf 5).
Een lesgever kan instructie in verschillende vormen geven. Welke 3 vormen zijn dat? 

Slide 12 - Tekstslide

Een lesgever kan instructie in verschillende vormen geven. Welke 3 vormen zijn dat?

Slide 13 - Open vraag

Activerende didactiek
Wat zou dat zijn? 

Slide 14 - Tekstslide

Activerende didactiek (2)
Binnen het (bewegings-)onderwijs is er steeds meer aandacht voor zelfstandig werken en hoe je dat kunt bevorderen.

In dit verband wordt er gesproken van activerende werkvormen.

“Deze zijn specifiek gericht op een actievere rol van de deelnemers in hun leerproces”.


Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Didactische werkvormen keuzes afhankelijk van:
  1. Beginsituatie (hoe is de groep? )
  2. Doelstelling (wat voor doelstelling heb je genomen a.d.h.v. je doelstelling kies je de lesgeefstijl).
  3. Bewegingsvormen (gevaar, concentratie etc.) 

Slide 17 - Tekstslide

Voor mij is helder wat er in de linker kolom (didactische werkvormen) moet komen!
Helemaal eens
Beetje
Snap er geen f*ck van!

Slide 18 - Poll