KA 34 - Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces

KA34 - Voortschrijdende democratisering


KA34 - Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces
1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 36 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

KA34 - Voortschrijdende democratisering


KA34 - Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces

Slide 1 - Tekstslide

Reformatie
Verlichting
Democratische revoluties
Industrialisatie
Wetenschappelijke revolutie
Humanisme
Renaissance
Sociale kwestie

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik
33.8 Boeka noemt hier een van de motieven van de Nederlandse overheid voor haar modern imperialisme. Noem dit motief.
  • Hij heeft het over ‘de zegeningen van het Hollandsche Bestuur’, waaruit de superioriteitsvisie van Nederland blijkt.

timer
5:00
KA33 - De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie
Sommige oogenblikken schaamde Karel zich bepaald, te behoren tot het ras, welks Regeering een onder Hare hoede staand volk zoo verregaand verontachtzaamde. Zoo niet met opzet, dam uit gemakzucht en gebrek aan doortastendheid en ijver om voor goed en afdoend met de verderfelijke oude sleur te breken en door krachtihe maatregelen een doeltreffend beheer in te voeren, zodat eindelijk met recht gesproken kon worden van: 'de zegeningen van het Hollandse bestuur'. Woorden steeds gebruikt zoowel officieel als officieus, maar thans helaas dikwijls den ingewijde als bijtend sarcasme in de ooren klinkend.

Slide 3 - Tekstslide

Europa na Napoleon
Nadat Napoleon verslagen was, bestond een grote behoefte aan een stabiel en ordelijk Europa.

Oude machthebbers (ancien régime) willen weer terug naar tijd vóór Franse Revolutie.

De pogingen van deze groep mensen om de oude manier van besturen (met veel macht voor koningen) te herstellen, noemen we de restauratie.

In veel landen restauratie succesvol, maar de wens van de bevolking om meer inspraak blijft.
KA34 - Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces

Slide 4 - Tekstslide

Koninkrijk der Nederlanden
In 1795 vielen de Fransen de Nederlanden binnen en maakten zo een einde aan de Republiek. 

Tijdens het congres van Wenen werd besloten om van Nederland en België een gezamenlijk koninkrijk te maken. 

  • De Noordelijke Nederlanden altijd bestuurt door regenten. 
  • Vorst gezocht; Keus viel op zoon laatste stadhouder.

Willem I wilde maar al te graag.
KA34 - Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces

Slide 5 - Tekstslide

Koninkrijk der Nederlanden
De eerste koning van het Verenigd Koninkrijk der Nederlanden was gebonden aan een grondwet, maar had toch heel veel macht.

Ministers waren zijn dienaren en hij had het recht om het parlement te ontbinden.

Populariteit:
+ Noord - daadkrachtig optreden infrastructuur en economie
- Zuiden - Nederlands officiële taal, minder aandacht Katholicisme.


KA34 - Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Koninkrijk der Nederlanden
In 1830 komen de Belgen in opstand tegen Willem I, nadat de Fransen in datzelfde jaar koning Karel X afzette.

België en Nederland worden twee staten.
KA34 - Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces

Slide 8 - Tekstslide

Vragen
34.1 Wat bedoelen we in het vak geschiedenis met de restauratie en waarom speelde dit niet echt in Nederland?
  • De restauratie is het herstel van de macht van het ancien régime. In de Republiek lag de meeste macht bij de regenten. En die regenten waren voor het grootste deel rijke burgers. Nederland had feitelijk geen ancien régime waarin adel en geestelijkheid de baas waren.

34.2 Van 1815 tot 1830 hoorde België bij Nederland. Waarom werden de landen samengevoegd? 
  • Na de Napoleontische oorlogen wilde men op de conferentie van Wenen graag een sterk land boven Frankrijk hebben liggen. Er was nog steeds veel wantrouwen ten opzichte van Frankrijk. Door de samenvoeging zou zo een sterker land ontstaan

timer
5:00
KA34 - Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces

Slide 9 - Tekstslide

Koning Willem II en de grondwetsherziening
Nu de Belgen niet meer bij de Nederlanden hoorden, moest de grondwet aangepast worden.

Mooie kans om Nederland te democratiseren. 
Liberalen pleitten voor uitbreiding kiesrecht en grotere rol voor parlement en ministers (eerlijker verdelen macht = meer vrijheid).

Willem voelt hier weinig voor en blokkeert grote veranderingen. Willem ziet zichzelf als een verlicht absoluut vorst.
KA34 - Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces

Slide 10 - Tekstslide

Koning Willem II en de grondwetsherziening
Willem I treed af in zelfde jaar (1840) en zijn zoon neemt het over.

Willem II, oorlogsheld uit de slag van Waterloo.

Minder daadkrachtig dan zijn vader, vrij wispelturig (veranderde veel van mening)

Roep om meer democratie blijft toenemen.
KA34 - Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces

Slide 11 - Tekstslide

Koning Willem II en de grondwetsherziening
IN 1844 komen negen parlementariërs onder leiding van de liberaal Johan Thorbecke met een voorstel voor een nieuwe grondwet.

Macht Willem II zou hiermee enorm afnemen. 

Heeft Willem geen zin in. Maar internationale gebeurtenissen (revolutiejaar 1848) doen hem beseffen dat hij verandering niet meer kon tegenhouden.
KA34 - Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces

Slide 12 - Tekstslide

Koning Willem II en de grondwetsherziening
Willem II vraagt Thorbecke om samen met anderen een voorstel voor een nieuwe grondwet te schrijven.

Dat voorstel kwam er vrij snel, belangrijkste punten:
  • Tweede Kamer wordt rechtstreeks gekozen door bevolking.
  • Kamerleden krijgen recht op amendement, wetsvoorstellen aanpassen
  • Leden eerste kamer niet meer gekozen door koning.
  • Ministers verantwoordelijk voor beleid, niet meer de koning (verantwoorden aan parlement).
  • Koningschap voornamelijk ceremonieel.

Al deze ellende bleef Willem II bespaard, hij stierf in 1849
KA34 - Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces

Slide 13 - Tekstslide

Vragen
34.3 Waarom waren het juist de liberalen die een meer democratische grondwet willen?
  • Het zijn juist de liberalen die hun politieke visie baseren op de idealen van de verlichting. Vooral het begrip vrijheid is voor hen belangrijk. De macht van de koning moet worden verminderd.

34.5 Waarom werd Nederland na 1848 nog steeds geen volwaardige democratie?
  • Er was nog geen kiesrecht voor iedereen. (Slechts een deel van de mannen mocht stemmen.)
timer
5:00
KA34 - Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

James Hargreaves, uitvinder Spinning Jenny

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Cecil Rhodes, Brits industrieel en politicus

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Koning Willem III

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Jacob Jan Cremer, Schrijver (schreef over sociale kwestie)

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Koning Willem II

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Samuel van Houten, politicus

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Eduard Douwes Dekker, Multatuli (ik heb leed gedragen)

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Koning Willem I

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Keizer Wilhelm II, "een plek onder de zon"

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Johan Thorbecke, liberaal politicus

Slide 34 - Tekstslide

Huiswerk
Maken opdracht 34.1 t/m 34.5

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Video