Les 23: Emoties

• Mentorles
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Introductie

Leerlingen kunnen verschillende emoties noemen, ze kunnen uitleggen hoe verschillende emoties zichtbaar zijn bij een persoon en kunnen vertellen welke gevoelens er bij verschillende emoties kunnen horen.

Instructies

Film Inside Out van Disney Pixar kan een mooie aanvulling zijn op deze les.

De film gaat over Riley die zich laat leiden door haar emoties. Riley en haar emoties moesten noodgedwongen verhuizen naar San Francisco en hebben moeite om zich aan te passen.

Instructies

Les 23.pdf

Werkbladen

Les 23.pdf

Emoties

Les 23

Aan het eind van deze les...
• kan ik 3 emoties benoemen,
• leg ik uit hoe 2 emoties zichtbaar kunnen zijn bij iemand,

• leg ik uit welke 2 gevoelens bij 2 verschillende emoties horen.

Vertrouwen in jezelf:
Ik geef het aan wanneer ik mij goed of slecht voel

Bespreek met de leerlingen wat ze aan het einde van deze geleerd hebben.

Naspelen

We gaan oefenen

Hoe werkt het?

Instructie

Let op! Nu komt er uitleg

Doe activiteit

We gaan aan het werk

Schrijf opdracht

Opdracht uit de Baaz-map

Afronding

Gezamenlijke afsluiten

Kijken

Goede kijkhouding

Luisteren

Goede luisterhouding

Overleggen

Met elkaar overleggen

Groepsgesprek

Met elkaar in gesprek

Bespreek en herhaal de picto's die terugkomen in de les.

Mochten de leerlingen deze al goed kennen, kun je dit overslaan.

Les 23 - Emoties

Gesprek emoties

Filmfragment

Emoties uitbeelden

Werkblad invullen

Bespreek met de leerlingen de planning van de les, wijs ze hierbij ook op de picto's bij de verschillende onderdelen

Mochten leerlingen de picto's niet meer weten, ga terug naar de vorige dia

Emoties:

Waar denk jij aan?

Woordweb:

Met devices:

Vraag leerlingen waar ze aan denken bij het woord emoties.

Zonder devices:

Laat leerlingen individueel op een post it opschrijven waar ze aan denken bij het woord emoties. 

De post its plakken ze op het bord. 

• Bespreek de antwoorden van de leerlingen.

• Bespreek non-verbaal en verbaal, geef voorbeelden aan de leerlingen.
• Beeld verschillende non-verbale emoties uit en laat de leerlingen raden om welke emoties het gaat.
• Oefen klassikaal met emoties tonen; hoe laat je een emotie zien? Wat gebeurt er bij jezelf? Hoe zie je een emotie bij een ander?

Filmfragment

Schooltv

1. Angst
2. Blijdschap
3. Walging
4. Boosheid
5. Verdrietig
6. Verbaasd

• Emotionele intelligentie: eigen gevoelens en gevoelens van anderen herkennen
  

Filmfragment:

• Deel kijk- en luisterkaarten uit.
  
• Bekijk het filmfragment.
• Zet het filmfragment op pauze bij 2.26 min.
• Bespreek welke 6 basisemoties er zijn en hoe je dat bij iemand kunt zien. Laat dit evt. aan de klas zien, wat gebeurt er in het gezicht van iemand?
• Kijk verder en bespreek daarna wat sociale intelligentie is en waarom dit prettig is om te kunnen.
• Geef voorbeelden aan leerlingen waarbij je iets zegt met een andere emotie:
• Kijk boos - "Wat een heerlijk weer" 
• Angstig - "Ik heb er super veel zin in vandaag!"
• Blij - "Ik heb weer een onvoldoende gehaald".

Bespreek met de leerlingen; wat geloof je? Waar ga je op in? Wanneer zou je willen weten wat er echt aan de hand is?

Emotiespel

• Beeld een emotie uit zonder te praten
• De klas gaat raden welke emotie het is

Emotiespel:

• Knip de emotiekaartjes los van elkaar (werkblad)
  
• Laat evt. leerlingen zelf emoties bedenken
• Geef elke leerling een emotie
• De leerling beeld de emotie uit zonder te praten
• De klas gaat raden welke emotie het is

Varianten, emotie:

• Laten zien met woorden
• Omschrijven
• Tekenen op het bord
• Liplezen

Werkblad

Werkblad invullen:

Laat de leerlingen individueel of in een tweetal het werkblad invullen.

Bespreek kort na afloop het werkblad.