LES 1 - INTRODUCTIE

• Burgerschap
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inleiding

Dit thema gaat over Media. Je gebruikt allerlei verschillende media. Bijvoorbeeld als je naar een serie op Netflix kijkt of als je een foto op instagram plaatst. 

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• kan ik verschillende begrippen noemen die te maken hebben met het thema Media.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Media

Instructie 

Jullie worden in 4 teams verdeeld en krijgen een afbeelding te zien.

• Je zoekt met jouw team zoveel mogelijk voorbeelden die met Media te maken hebben.
• Schrijf de voorbeelden op. 
• Je krijgt hiervoor 10 minuten de tijd. 

Opdracht 1

BEKIJK DE AFBEELDING

Bedenk met je team zoveel mogelijk voorbeelden die met media te maken hebben.

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Uitleg opdracht 2

Jullie gaan nu tegen elkaar strijden. 

Je noemt om de beurt een woord dat jullie hebben opgeschreven. 

Let op: de woorden mogen maar één keer gezegd worden! 

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Uitleg opdracht 2

DUS:

Als Instagram genoemd is, mag je dit niet meer zeggen. 

Het team dat als laatste overblijft, heeft gewonnen! 

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Wat popt er op in je hoofd?

DUS:

Als Instagram genoemd is, mag je dit niet meer zeggen. 

Het team dat als laatste overblijft, heeft gewonnen! 

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Wat weet je nog?