3AG2 vrijdag 15/01

• Wiskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

3AG1

donderdag 14 januari

Lesplan

- planning komende drie lessen

- huiswerk bespreken

- herhaling §2.4, §2.5 

- kwadratische vergelijkingen

- huiswerk noteren

Komende drie lessen

donderdag 14/01 (vandaag): 

- §2.4 en §2.5

- kwadratische vergelijkingen (§3.1, §3.2, §5.1, §5.2)

maandag 18/01:

- kwadratische functies (§3.3 t/m §3.6)

donderdag 21/01:

- ongelijkheden en grafieken (§5.3 t/m §5.6)

Hw bespreken: opgave 66c

Voor welke p ligt het punt A(3, 8) op de grafiek van f?

f(x)=x​2​​+6x+p

Hw bespreken: opgave 66c

Voor welke p ligt het punt A(3,8) op de grafiek van f?

f(x)=x​2​​+6x+p

Hw bespreken: opgave 66c

Voor welke p ligt het punt A(3,8) op de grafiek van f?

Dus het punt A(3,8) ligt op de grafiek van f voor p = -1

f(x)=x​2​​+6x+p

Hw bespreken: opgave 70b

Voor welke p heeft deze vergelijking twee oplossingen?

• Twee oplossingen, dus D>0

x​2​​+(p+4)x−​2​​1​​p=0

                                              Voor welke p twee oplossingen? D>0

x​2​​+(p+4)x−​2​​1​​p=0

70b

1. Bereken de discriminant D

2. Los de kwadratische ongelijkheid op.

    a. Bereken de snijpunten.

    b. Teken getallenlijn met interval.

    c. Noteer de uitkomst.

3. Noteer het eindantwoord.

                                              Voor welke p twee oplossingen? D>0

x​2​​+(p+4)x−​2​​1​​p=0

70b

1. Bereken de discriminant D

2. Los de kwadratische ongelijkheid op.

    a. Bereken de snijpunten.

    b. Teken getallenlijn met interval.

    c. Noteer de uitkomst.

3. Noteer het eindantwoord.

                                              Voor welke p twee oplossingen? D>0

x​2​​+(p+4)x−​2​​1​​p=0

70b

1. Bereken de discriminant D

2. Los de kwadratische ongelijkheid op.

    a. Bereken de snijpunten.

    b. Teken getallenlijn met interval.

    c. Noteer de uitkomst.

3. Noteer het eindantwoord.

                                              Voor welke p twee oplossingen? D>0

x​2​​+(p+4)x−​2​​1​​p=0

70b

1. Bereken de discriminant D

2. Los de kwadratische ongelijkheid op.

    a. Bereken de snijpunten.

    b. Teken getallenlijn met interval.

    c. Noteer de uitkomst.

3. Noteer het eindantwoord.

                                              Voor welke p twee oplossingen? D>0

x​2​​+(p+4)x−​2​​1​​p=0

70b

1. Bereken de discriminant D

2. Los de kwadratische ongelijkheid op.

    a. Bereken de snijpunten.

    b. Teken getallenlijn met interval.

    c. Noteer de uitkomst.

3. Noteer het eindantwoord.

Formuleringen

''parabool geheel boven de x-as'' of ''parabool geheel onder de x-as''  --> geen snijpunten met de x-as, D<0

Hw bespreken: opgave 68d

Hw bespreken: opgave 68d

Hw bespreken: opgave 68d

§2.4 en §2.5

''Een middenparallel is evenwijdig met één van de zijden van een driehoek.''

1. Juist
2. Onjuist

Hoeveel middenparallelen heeft een driehoek?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Een middenparallel van een driehoek is een een lijnstuk dat het midden van één zijde verbindt met het midden van een tweede zijde.

Wat is een zwaartelijn?

''In een gelijkbenige driehoek zijn alle drie de hoeken 60 graden.''

1. Juist
2. Onjuist

Welke van onderstaande vier opties is geen gelijkvormigheidkenmerk?

1. hh
2. zzh
3. zzz
4. zhz

Nu maken:

blz. 85 opgave 8

Inleveren via Classroom

'online les 14/01/2021'

Blz. 85, opgave 8

Stap 1: op zoek naar gelijkvormigheidskenmerken (hh, zzz, zhz of zzr)

Blz. 85, opgave 8

Stap 1: op zoek naar gelijkvormigheidskenmerken (hh, zzz, zhz of zzr)

Blz. 85, opgave 8

Stap 1: op zoek naar gelijkvormigheidskenmerken (hh, zzz, zhz of zzr)

Oplossen van kwadratische vergelijkingen

§3.1, §3.2, §5.1, §5.2

Kwadratische vergelijkingen oplossen

Splits het kwadraat af:

x​2​​−x−1

Irrationale getallen

''Geef irrationale oplossingen in twee decimalen nauwkeurig''

• Irrationaal getal is een getal dat je niet als breuk kan schrijven

Huiswerk noteren

Maandag 18 januari

blz. 76 en verder: opgave 52, 55, 59, 61

blz. 205: 69, 70, 71

blz. 206: opgave 1 a t/m g

Inleveren via Classroom: deadline woensdag 20/01 17.00