13/6 journaal + werkwoorden verslag 3a

• NT2
• ISK

Welkom!

Planning vandaag

• 1e uur: 
• voorlezen
• Journaal in Makkelijke Taal 
• 2e uur:  oefenblad werkwoorden 
• opdracht werkwoorden
• 4e uur: stillezen/Zebra + spreken
• 5e uur:  debatles (2)
• 6e uur: zelfstandig werken

  NOS Journaal in Makkelijke Taal

voorlezen

oefenblad werkwoordvervoeging 

• + nieuw oefenblad 

antwoorden invulblad werkwoorden (B1)

staat, maakt, drinkt, eten, brengt

werkt, beantwoordt, belt, controleert, heeft

kookt, houden, proberen, lezen, kijken

ging, kocht, reisde, zocht

begon, stond, genoot, speelde, zong

liep, nam, vond

antwoorden invulblad werkwoorden (B1)

heeft gehad, is gegaan, heeft gekocht, heeft bezocht, is geweest

heeft gewandeld, heeft gepraat, heeft genoten, heeft uitgeslapen, heeft gelezen, heeft gemaakt, heeft gewassen, heeft gevoeld/voelde, heeft gedaan, heeft ontspannen

Spreekopdrachten

stillezen 

• moeilijke woorden opschrijven 

Zebra blz. 134 (LOB/NT2)

• opdracht 1 samen
• maken vanaf blz. 135

Het debat (2)

zelfstandig werken + 30 seconds

• Zebra: maken vanaf blz. 135
• eigen werk voor de gastlessen

30 Seconds

30 seconden 

Tweetallen 

kaartjes 

het verslag 

• =een verhaal over hoe iets is gegaan, wat je hebt gedaan of wat er is gebeurd. 
• Je kan een verslag schrijven over wat je afgelopen week hebt gedaan.

het verslag 

• Schrijf een verslag over wat jij de afgelopen week hebt gedaan.
  
• Je schrijft per dag wat je hebt gedaan en hebt meegemaakt. Per dag gebruikt je minimaal twee zinnen. Gebruik voegwoorden, zoals en, want, maar, omdat, dus, voordat, zodat enz.
• Je schrijft dus in de verleden tijd en de voltooide tijd.
  
• Voorbeeld: Op maandag stond ik om 7.00 uur op en ben ik naar school gegaan. 

opdracht NOS Journaal in Makkelijke Taal/Jeugdjournaal 

• Kijk met iemand samen naar een NOS Journaal of een Jeugdjournaal
• Je gaat daarna vertellen aan een ander tweetal wat er is gebeurd.
• Vertel welk journaal en van welke dag jullie hebben gekeken.
• Beantwoord de volgende vragen: wie, wat, wanneer, waar, waarom, hoe?

Wat wordt er van je verwacht in de les?

• Je telefoon leg je in je kluis.
• Je bent op tijd (voor de bel) in de les.
• Je gaat direct op je plaats zitten.
• Als de docent je een andere plaats aanwijst, ga je daar zitten.
• Je pakt je schrift en je pen. (en lesboek)
• Je maakt aantekeningen tijdens de les.
• Als je iets wil vragen/zeggen, steek je je hand op.
• Tijdens de les spreek je Nederlands. Een uitzondering hierop is als je met elkaar aan het overleggen bent over de lesstof.