Kindermishandeling

• Pedagogiek
• HBO
• Studiejaar 4

Kindermishandeling

Door: Anouk van der Lans, Piene Romers, Isa Groot en Lisanna Stuurop

Inhoudsopgave

• Statistieken
• Signaleren 
• Gevolgen
• Gesprek aangaan
• Meldcode
• Stappenplan bij ons in de praktijk
• Bespreekbaar maken

Statistieken:
Statistisch gezien komt 1 op de ___ leerlingen in de klas in aanmerking met kindermishandeling

Statistieken:
Hoeveel kinderen overlijden er jaarlijks aan de gevolgen van kindermishandeling?

1. 15
2. 130
3. 60
4. 350

Statistieken:
Wat is de meest voorkomende vorm van kindermishandeling?

1. Emotionele verwaarlozing
2. Fysieke verwaarlozing
3. Emotionele mishandeling
4. Fysieke mishandeling

Signaleren:
Welke signalen zijn er?

Signaleren bij het kind

• Hoe ziet het kind eruit
• Situaties waarin het kind terecht komt
• Gedrag van het kind

Signaleren bij de ouder

• Omgang met het kind
• Hoe zit de ouder in zijn/haar vel
• Hoe gaat het in het gezin

Gevolgen

• Het is vaak een opstapeling van problemen thuis
• Blauwe plekken, botbreuken, groeiachterstand
• Kans op vertraagde ontwikkeling
• Blijvende schade in het DNA

Meldcode:
Is een melding bij veiligthuis noodzakelijk na vermoedens van acute of structurele onveiligheid?

1. Waar
2. Niet waar

Meldcode

• Stappen in de meldcode
• Ondersteuningsroute van scholen
• Volgen en evalueren

Stappenplan praktijk

Gesprek aangaan met het kind

• Bespreek interesses
• "Wat gebeurt er..." vragen
• Vragen over handelen van ouder
• Wat wilt het kind zien dat er gebeurt? 

Gesprek aangaan met ouders

• Maak het niet te groot 
• Openvragen
• Begrip tonen
• Hulp bieden
• Later terugblikken

Bespreekbaar maken in de klas

• Hulpmiddelen
• Methodes: Schildje / Ik ben Blue