H3X END OF YEAR : Write an email to your future self

• English
• Mentorles
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Last English Lesson of the Year

• Information about Monday the 22nd of June! - The Oscars
• Quick Test week review 
• Speed Chat - 10 mins
•  Letter to the future: Set the date as 18 August 2026
• Any questions about CAE/IB next year? 

Please attend!

It will be a fun way to finish the school year together!

Who knows? We might even win the coverted Golden Pilgrim Award !

Any other group want to submit their video clip? 

Cito Reading Test: 

Toppers 

Bo, Minthe and Iris - 19 points

Lukas and Ben -  18 points

Thomas, Kai, Lynne and Lian - 17 points

Class average is 7,6

Cito Reading Test: Bloopers

Question 2. 'In de tekst zijn drie zinsdelen weggelaten. 

Bepaal voor 2-1    2-2 and 2.3  welk zinsdeel daar hoort ....

Let op: er blijven drie zinsdelen over. Kies uit: a-b-c-d-e-f

Uitleg van de opgave: Je moet drie zinsdelen invullen in de tekst over BookTok (boeken op TikTok).

 Lees eerst goed wat er in elke alinea staat, dan kun je het juiste zinsdeel kiezen.

4-1 (Alinea 1):

De tekst zegt: "retailers like Barnes and Noble making the most of this hype by..."

Dit betekent: boekwinkels profiteren van de BookTok-hype door...

a. asking new authors to join - FOUT: gaat niet over nieuwe auteurs

b. causing social media storm - FOUT: er is geen storm, juist positieve aandacht

c. creating special displays to feature trending books - GOED! ✓ Boekwinkels maken speciale displays met populaire boeken

d. funding literacy programs - FOUT: staat niet in de tekst

e. partnering with bookstore - FOUT: dit komt pas later in de tekst

f. pushing teenagers during holidays - FOUT: gaat over zomer, niet algemene vakanties

Uitleg van de opgave: Je moet drie zinsdelen invullen in de tekst over BookTok (boeken op TikTok).

2-2 (Alinea 2):

De tekst zegt: "TikTok announced that it is..."Dan volgt uitleg over QR-codes bij Barnes and Noble displays.

a. asking new authors - FOUT: niet relevant hier

b. causing social media storm - FOUT: geen negatieve storm

c. creating special displays - FOUT: dit deed Barnes and Noble al eerder

d. funding literacy programs - FOUT: staat niet in de tekst

e. partnering with the bookstore to connect new releases with the #BookTok community - GOED! ✓ TikTok werkt samen met de boekwinkel

f. pushing teenagers during holidays - FOUT: dit komt in alinea 3

Uitleg van de opgave: Je moet drie zinsdelen invullen in de tekst over BookTok (boeken op TikTok).

4-3 (Alinea 3):

De tekst zegt: "TikTok is also..."Dan volgt: mensen kunnen hun zomerleeservaringen delen met #BookTokChallenge.

a.asking new authors - FOUT: niet relevant

b.causing social media storm - FOUT: geen storm

c.creating special displays - FOUT: was al eerder

d.funding literacy programs - FOUT: staat niet in de tekst

e.partnering with bookstore - FOUT: was al in 4-2

f. pushing teenagers to discover new books during the holidays - GOED! ✓ TikTok moedigt jongeren aan om in de zomer (vakantie) nieuwe boeken te ontdekken

Qu. 11. 'De volgende alinea is uit de text weggelaten.

How to do this!

Eerst het antwoord zonder naar de opties te kijken. Waar gaat het over?

 een politieke partij die een telefoonverbod voorstelt/populair zijn bij ouders

 Alinea 2 eindigt met: "And yet, I'm no fan of statewide phone bans at high schools "De weggelaten alinea legt uit waarom zo'n verbod niet goed is.

 Alinea 3 begint met specifieke problemen: ouders die hun kinderen willen bereiken. De weggelaten alinea is dus de brug tussen alinea 2 (tegen verbod) en alinea 3 (concrete redenen waarom).

Qu. 11. Stap 2: Bespreking van elke antwoordoptie

A. Tussen alinea 2 en 3

✓ Alinea 2 eindigt met haar mening tegen een verbod

✓ De weggelaten alinea legt uit waarom politici dit voorstellen (populair bij ouders)

✓ Alinea 3 gaat verder met concrete voorbeelden van problemen

✓ Perfecte logische volgorde!

B. Tussen alinea 3 en 4

✗ Alinea 4 gaat al over hoe scholen het verbod moeten uitvoeren ✗ Te laat om het politieke voorstel te introduceren

C. Tussen alinea 4 en 5

✗ Alinea 5 gaat over uitzonderingen en individuele situaties

✗ Veel te laat in de tekst

D. Tussen alinea 5 en 6

✗ Alinea 6 is de conclusie met oplossingen

✗ Helemaal verkeerde plek

Stap 3: Conclusie

Het juiste antwoord is A: tussen alinea 2 en 3.

Waarom?

Alinea 2 geeft haar mening: geen fan van verboden

De weggelaten alinea geeft de context: waarom politici dit toch voorstellen

Alinea 3 geeft concrete problemen met zo'n verbod

Dit is een logische opbouw: mening → achtergrond → argumenten. Geen twijfelgevallen hier!

 De weggelaten alinea past perfect tussen alinea 2 en 3. In alinea 2 stelt de auteur:

 "En toch ben ik geen voorstander van landelijke telefoonverboden op middelbare scholen." De weggelaten alinea verklaart vervolgens waarom dit een slecht idee is (het is een "electorale snelle winst"). Daarna gaat alinea 3 verder met het eerste concrete argument: telefoons zijn symptomatisch van een groter probleem. Dit is een logische volgorde.

Cito Reading Test: How to improve for next time (and their will be many next times!)

Read a lot, the people who generally do well in Cito Reading Tests/Exams are the classmates who read regularly.

Go to the library and choose a great book for your summer holiday!

Speed Chat

Stand up and speak to different classmates for 1 minute each.

Questions:

What are you doing this summer?

Where would you like to travel?

What are you looking forward to?

What skill do you want to improve next year?

What was your favourite memory from this year?

After one minute,  switch partners.

Writing a letter to your future self

www.emailtofuture.com

1. Look Back: What Happened?

Start by recalling the main events and experiences.

School subjects

Which subjects did you enjoy or struggle with?

How did your grades or understanding change over the year?

Social Life:

Did you make new friends?

How did you handle group work, conflict, or fitting in?

New Things

What were your favorite moments?

Example:

"At first, I found math difficult, but by the end of the year, I improved and felt more confident. I also joined the drama club, which helped me make friends outside my class."

What Were the Challenges?

Be honest about what was hard.

What was difficult ?

How did you deal with setbacks or stress?

Is there something you wish you'd done differently?

Example:

"I struggled with keeping up with homework when I had sports practice. I sometimes left things to the last minute."

Set Goals for Next Year

Use what you’ve learned to guide your next steps.

What would you like to improve or continue doing?

Are there new things you'd like to try?

Example:

"Next year, I want to manage my time better and maybe join the science club. I also want to participate more in class discussions."

Quick summary

Dear Future Me,

This year I learned...

I am proud of...

Next year I want to...

Have a great summer!

Example:

"Next year, I want to manage my time better and maybe join the science club. I also want to participate more in class discussions."

Task

Reflecting on your last year in lower school (onderbouw) is a valuable way to recognize growth, understand challenges, and set goals for the future.  Write about 70 to 120 words telling your future self what you have learnt this year and what you will continue to do next year and what you may change. 

Set the date for the first day of term next year:

Monday 17th of  August

FCE- writing/ speaking / Canterbury trip and so on.

www.emailtofuture.com