Practicum Beweging zichtbaar maken

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

To do

scharen,

geo/linialen

Welkom

Hoe doen we dat vandaag?

1. Waarom doen we dit vandaag?
2. Opstapje voor het practicum
3. een Natuurkundig practicum 

Wat gaan we doen? 

Waar sta je nu? 

Wat kun je verwachten?

• We starten met 1 les per week.
  
• Als dat goed loopt → uitbreiden naar 2 lessen per week.
  
• Daarna kijken of er een extra les komt voor leerlingen die natuurkunde of scheikunde gekozen hebben.
  
• Vandaag: Practicum “Kracht & Beweging”
  

 Om een beeld te krijgen van natuurkunde/nask1 als vak

Wat ik van jullie verwacht

1. Actieve aanwezigheid
2. Basisbenodigdheden bij je: Schrift, Pen, potlood, Geodriehoek, aantekening, rekenmachine
3. Inzet tijdens uitleg en opdrachten. probeer, vraag, en doe mee; dat is genoeg
4. Korte opdrachten en oefeningen gewoon maken
5. Eerlijk aangeven als je iets niet begrijpt
6. Respectvolle omgang met elkaar

Leerdoelen

• Het verschil uitleggen tussen afstand, tijd en snelheid;
• Herkennen wat constante snelheid, versnellen en vertragen betekenen;
• Eenvoudige afstand–tijd-grafieken lezen en vergelijken;
• Leren hoe je en beweging zichtbaar kan maken in een meting.

“Hoe kun je eigenlijk zien of iets sneller of langzamer gaat?”

Kernbegrippen 

• Afstand
• Tijd
• Snelheid 

Als je 10 meter in 5 seconden aflegt, ga je dan sneller dan iemand die 6 meter in 3 seconden doet?”

Versnellen en vertragen

of....?

• Versnellen = 
• Constante snelheid = 
• Vertragen =  

Meeneem vraag

Hoe zou je beweging kunnen vastleggen als je geen video mag maken?

Practicum Beweging zichtbaar maken

Deel A - (15 minuten)

Knippen en plakken

1. knip de strook op de stippellijnen;
2. plak/leg de stukjes op volgorde naast elkaar;
3. zo ontstaat een grafiek van de beweging.

Practicum - Beweging afmaken en bespreken

Onderwerp - Deeltjes

Deel B - (20 minuten)

Meten, tabel invullen en grafiek tekenen 

1. meet de afstand vanaf het beginpunt;
2. schrijf die in de tabel;
3. zet de punten in de grafiek;
4. verbind de punten met een vloeiende lijn.

Klaar? - Vragen maken, daarna nakijken

Conclusie

Strook 1

versnelde beweging

afstanden eerst klein, 

later groter

grafiek wordt steeds steiler

Strook 2

constante beweging

afstanden gelijk

rechte stijgende lijn

Strook 3

later kleiner

afstanden eerst groot, 

vertragende beweging

grafiek stijgt nog wel, 

maar minder steil