Week 3- P2- V6

programa de la semana de miércoles 1  de diciembre
revisar el examen de escribir
actividades de clase
clase 2 de Lorca
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

programa de la semana de miércoles 1  de diciembre
revisar el examen de escribir
actividades de clase
clase 2 de Lorca

Slide 1 - Tekstslide

programa de la semana de miércoles 1 de diciembre:
1) revisar el examen de escribir
2)actividades de clase
3)clase 2 de Lorca

Slide 2 - Tekstslide

revisamos el examen

Slide 3 - Tekstslide

inhoud brieftoets
Situatie
Vorig jaar verbleef je met je familie op een camping in de Spaanse Pyreneeën. Je hebt het daar erg naar je zin gehad. Nu blijkt dat ze een vacature te hebben voor werk in de zomermaanden. Dat lijkt je wel wat. Schrijf een brief aan de campingeigenaar dhr Francisco Solazo-Rivera
Adres:
Camping Pedraforca
C./ de Berga
20072 Saldes
España

















Slide 4 - Tekstslide

inhoud brieftoets
Opdracht: 
1. Vertel de reden van je schrijven en hoe je weet van de vacature (krant, via vrienden of familie, of…) 1
2. Vertel dat je vorig jaar met je familie op de camping bent geweest, 2
3. beschrijf jezelf 3 en 1 voorval of anekdote waardoor de campingeigenaar zich jou/je familie herinnert 4
4. 5 Vertel over 2 ervaringen die je vorig jaar had op de camping (bijv. excursies of activiteiten op de camping, of…) en
5. 6 vertel aansluitend wat je mening is over de camping: wat vond je er leuk aan?
6. 7 vertel in welke periode je beschikbaar bent
7. 8 Zeg welke talen je spreekt en 9 welke opleiding je hebt gehad.
8. 10 Vertel wat je werkervaring is en 11 wanneer je die werkervaring hebt opgedaan
9. 12 Vertel wat je sterke punten zijn
10. 13 vertel waar je voorkeur naar uitgaat voor werken op de camping (bijv. achter de bar; spelletjesruimte; activiteiten bedenken, of verzin zelf)
11. 14 Vraag naar de werktijden, het salaris, huisvesting en op welke dagen je vrij bent
12. 15 Geef aan dat je graag 1 dag in de week een taalcursus Spaans wil volgen.
13. 16 Vraag om een spoedige reactie.
Sluit af met een passende afsluiting.















Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Link

Slide 7 - Link

libro 4: C10 gatentekst eje 8
libro 1: C1 eje 10 (escuchar), 11 (voca), 23 (esc), 24 (voc), 37 (esc), 38 (voc)

Slide 8 - Tekstslide

clase 2
Terugblik vorige les
El Baladilla op youtube
start les 2 
Beantwoord de vragen van les 2 van het  opdrachtenboekje Lorca met behulp van de reader Lorca.

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Link

Generación del '27 

Slide 11 - Tekstslide

Auteurs die de Generatie van ’27 vertegenwoordigen:
- Pedro Salinas(1891-1951),
- Jorge Guilén (1893-1984),
- Federico García Lorca (1898-1936),
- Dámaso Alonso (1898-1990),
- Gerado Diego (1896-1987)
- Rafael Alberti (1902-1999),
- Vicente Aleixandre (1898-1984)

Slide 12 - Tekstslide

Historische context 
  • In de jaren ‘10 en ’20 (van de 20e eeuw) kwam Spanje (evenals de rest van Europa)  in de greep van een radicale vernieuwingsdrang in de kunst en de literatuur. 

De historische avant-garde (de gebruikelijke verzamelnaam van stromingen als futurisme, dadaïsme surrealisme, creacionismo, ultraísmo) is van doorslaggevende betekenis geweest voor de ontwikkelingen in de Spaanse literatuur van deze periode. De radicale opvattingen en de autonomie die voor de kunst werd geëist, droegen er in hoge mate toe bij dat er een klimaat van vrijheid en creativiteit ontstond dat met name voor de Spaanse poëzie buitengewoon stimulerend was. 

Slide 13 - Tekstslide