Presentatie AD DSH 9 januari 2025.pptx

Programma

  • 9.30 uur Inloop

  • 10.00 uur Start bijeenkomst

  • 10.10 uur Inspiratiesessie TYD


  • 11.00 uur Pauze


  • 11.20 uur Visie en waar staan we nu?

Hoe maak je de onderwijs-/leeromgeving (op 3 domeinen) inclusiever?

  • 11.45 uur DSH / D/SH Waar lopen we tegen het streepje aan in onze organisatie, in ons handelen en waar zit het bij jezelf? Wat kunnen we anders doen als organisatie en zelf?

  • 12.20 uur Project vriendschappen


  • 12.30 uur Lunch


  • 13.15 uur Verdieping op specialisme DSH

Wat moet je kennen/kunnen?

  • 14.15 uur Pauze


  • 14.30 uur Inclusief taalgebruik

  • 14.50 uur Plenaire terugblik en afsluiting

1 / 23
volgende
Slide 1: Slide
newEditorPedagogisch werkSpeciaal OnderwijsLeerroute 6

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Programma

  • 9.30 uur Inloop

  • 10.00 uur Start bijeenkomst

  • 10.10 uur Inspiratiesessie TYD


  • 11.00 uur Pauze


  • 11.20 uur Visie en waar staan we nu?

Hoe maak je de onderwijs-/leeromgeving (op 3 domeinen) inclusiever?

  • 11.45 uur DSH / D/SH Waar lopen we tegen het streepje aan in onze organisatie, in ons handelen en waar zit het bij jezelf? Wat kunnen we anders doen als organisatie en zelf?

  • 12.20 uur Project vriendschappen


  • 12.30 uur Lunch


  • 13.15 uur Verdieping op specialisme DSH

Wat moet je kennen/kunnen?

  • 14.15 uur Pauze


  • 14.30 uur Inclusief taalgebruik

  • 14.50 uur Plenaire terugblik en afsluiting

Welkom



19 december 2024 –

Inspiratiesessie

TYD


19 december 2024 –


PAUZE

19 december 2024

titel presentatie

Visie DSH



19 december 2024 –

Doelgroep DSH

Renate Deij en Gerda Gorter


19 december 2024 –


19 december 2024

titel presentatie

LUNCH

Professionalisering AD specialisme DSH

Isabelle Smessaert en Gerda Gorter

Kentalis Ambulante Dienstverlening

9 januari 2025

Specialisme AD DSH



introductie


19 december 2024

titel presentatie

Verdieping op specialisme DSH

LessonUp vraag:

Ben ik een specialist AD DSH?

- Ja

  • nee

  • binnenkort



19-12-2024


Ordening

19-12-2024


  1. Startkennis voor alle medewerkers Kentalis Onderwijs (so-vso-ad, TOS-CMB-DSH)

  2. Algemene kennis AD’ers (po en vo en mbo)

  3. AD DSH

Opdracht

Groepjes 4 pers. (diverse teams)


3 flappen:

- kennis

- vaardigheden

- ervaringskennis


envelop met vragen om de flappen per groepje te vullen

19 december 2024

titel presentatie

Opdracht

19 december 2024

titel presentatie

Inhoud specialisme DSH:

- vragen

- A4 (huidige leerroute)


Tijdpad en vorm specialisme DSH:

- wat snel tot je nemen? Wat kan later?

- welk tijdpad is per onderdeel passend?



Centrale terugkoppeling

Thema’s flappen via de LessonUp SideKick

19 december 2024

titel presentatie

Ervaringskennis

Hoe verwerven we als AD’er DSH ervaringskennis?


Digitaal



19 december 2024

titel presentatie

Gouden tip?

Welke eerste kleine stap tot verbetering (leergang) zouden we morgen kunnen nemen?

Zodat we een verbetering kunnen maken


Welke gouden tip wil je ons nog meegeven?



Waar moeten we zeker aan denken als we de professionalisering van AD’ers DSH willen vormgeven?


19 december 2024

titel presentatie

Inclusief taalgebruik

Renate Deij en Isabelle Smessaert


19 december 2024 –

Wat is inclusief taalgebruik?

  • intermenselijke verschillen neutraal benoemen


19 december 2024

titel presentatie

Waarom inclusief taalgebruik?

  • de impact van woorden : groot


Het uiteindelijke doel van inclusief taalgebruik is om een omgeving te creeren waar iedereen empowerd is om te spreken en zich gehoord voelt en gezien voelt zoals hij is (je authentieke zelf kunnen zijn).

Het is niet verbloemen of vermijden van onderwerpen, maar net luisteren en respectvolle taal hanteren zodat diegene zich herkent en zodat het verbondenheid creeert.


19 december 2024

titel presentatie

Hoe ziet inclusief taalgebruik eruit?

-          gebruik correcte en respectvolle terminologie (doofstom, doventolk, …)

-          gebruik neutrale taal:

o   niet negatief (afhankelijk van gebaren)

o   niet neerbuigend (wat kan jij goed spreken)

o   niet hierarchisch of normatief (jij kan de lessen gewoon volgen, zonder tolk)

-          betrek de persoon erbij, vraag welke woorden hij gebruikt om zichzelf te beschrijven, luister (beschikking: X is doof en heeft 2 CI’s en is slechthorend functionerend)

19 december 2024

titel presentatie

Opdracht



19 december 2024

titel presentatie

Voeg hier je vraag toe


19 december 2024

titel presentatie