Uitleg examenteksten

Schrijven 3F
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 34 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Schrijven 3F

Slide 1 - Tekstslide

Welke tekstsoorten?
  1. Brief
  2. Mail
  3. Betoog
  4. Verslag
  5. Memo
  6. Formulier

Slide 2 - Tekstslide

Examen criteria
  • Afstemming op doel
  • Afstemming op publiek
  • Samenhang en leesbaarheid
  • Woordenschat
  • Spelling, interpunctie & grammatica

Slide 3 - Tekstslide

Precondities beoordeling
  1. De uitwerkingen zijn in het Nederlands geschreven
  2. Je hebt minimaal 80% van het totaal van de inhoud van de opdrachten uitgewerkt;
  3. In het geval van afname op papier: je handschrift is voldoende leesbaar om de uitwerkingen te kunnen beoordelen.

Slide 4 - Tekstslide

Criteria

Slide 5 - Tekstslide

Afstemming op doel
Wat was het doel voor het schrijven van jouw tekst?
Als je het doorleest, heb je dat gehaald? 

Slide 6 - Tekstslide

Afstemming op publiek
1. Bepaal wie je publiek is
2. Stem je taalgebruik af op dit publiek

Bijvoorbeeld
  • U of jij  (wees consistent hierin)
  • Vakjargon wel bij collega's, niet bij anders geschoolde

Slide 7 - Tekstslide

Samenhang
Deel 1: 
Maak met het gebruik van koppelwoorden van de tekst een samenhangend geheel. 
Omdat, vanwege, bijvoorbeeld, aangezien, maar, echter, ten eerste, ten tweede, stel je voor

Deel 2: 
Inleiding
Aanleiding 
Aankondiging onderwerp

Kern

Slot
Samenvatting  
Conclusie

Slide 8 - Tekstslide

Leesbaarheid
Alinea's & witregels
Eventueel tussenkopjes

Slide 9 - Tekstslide

Geachte wethouder J. Jansen,

Tijdens mij stage bij de Vierstroom Verpleeg Thuis Woerden ben ik bezig met een project om een verbeterplan te maken. Voor dit project heb ik uw hulp nodig om uit te voeren. In deze brief zal ik u uitleggen wat het project precies in houdt (inhoudt) en waarom ik het erg belangrijk vind voor de ouderen van Woerden. Tijdens mijn stage kwam ik er achter dat er veel ouderen zijn die niet zelfstandig naar de supermarkt kunnen. Dit komt meestal, omdat de supermarkt te ver van hun huis af is. Daarnaast merk ik dat er veel ouderen zijn die geen mantelzorgers hebben die dan de boodschappen mee kunnen nemen. Het gevolg is dat deze ouderen te weinig gezond eten, omdat ze niet makkelijk aan vers eten kunnen komen. Het gevolg wat je merkt is dat ze door eenzijdig voedsel hun smaak verliezen en interesse in eten verliezen. Het gevolg hiervan is dat ze gaan afvallen en ondergewicht krijgen. Om dit tegen te gaan zou ik aan u willen vragen om een financiële bijdrage te subsidiëren vanuit de gemeente. De redenen dat (de reden dat is beter. Als je redenen wilt zeggen kan je het beter opvolgen met waarom) ik u om een bijdrage vraag is, omdat de ouderen zelf niet zoveel financiële middelen hebben om een taxi hiervoor te betalen. Plus ik denk dat de gemeente zich ook graag inzet om de ouderen in de gemeente te ondersteunen. Met deze bijdrage kan ik een oude bus aanschaffen die door een vrijwilliger zal worden gereden. Ik hoop dat u de positief reageert op mijn project en dat u de noodzaak inziet van een boodschappen bus. Daarbij heb ik de kosten hiervan goed verdeeld via sponsoring, zodat de ouderen er alleen maar profijt van hebben. En ik hoop dat de ouderen hierdoor beter en gezonder voedsel kunnen gaan eten en ze gezonder kunnen leven. 

Hoogachtend, 








Slide 10 - Tekstslide

Geachte wethouder J. Jansen,

Tijdens mij stage bij de Vierstroom Verpleeg Thuis Woerden ben ik bezig met een project om een verbeterplan te maken. Voor dit project heb ik uw hulp nodig om uit te voeren. In deze brief zal ik u uitleggen wat het project precies inhoudt en waarom ik het erg belangrijk vind voor de ouderen van Woerden. 

Tijdens mijn stage kwam ik er achter dat er veel ouderen zijn die niet zelfstandig naar de supermarkt kunnen. Dit komt meestal, omdat de supermarkt te ver van hun huis af is. Daarnaast merk ik dat er veel ouderen zijn die geen mantelzorgers hebben die dan de boodschappen mee kunnen nemen. Deze ouderen krijgen dan te weinig gezond eten, omdat ze niet makkelijk aan vers eten kunnen komen. Dan merk je snel dat ze door eenzijdig voedsel hun smaak verliezen en interesse in eten verliezen. Het gevolg hiervan is dat ze gaan afvallen en ondergewicht krijgen. 

Om dit tegen te gaan zou ik aan u willen vragen om een financiële bijdrage te subsidiëren vanuit de gemeente. De reden ik u om een bijdrage vraag is, omdat de ouderen zelf niet zoveel financiële middelen hebben om een taxi hiervoor te betalen. Plus ik denk dat de gemeente zich ook graag inzet om de ouderen in de gemeente te ondersteunen. 

Ik hoop dat u positief reageert op mijn project en dat u de noodzaak inziet van een boodschappen bus. Daarbij heb ik de kosten hiervan goed verdeeld via sponsoring, zodat de ouderen er alleen maar profijt van hebben. En ik hoop dat de ouderen hierdoor beter en gezonder voedsel kunnen gaan eten en ze gezonder kunnen leven. 

Hoogachtend, 

Slide 11 - Tekstslide

Woordenschat
De examinator beoordeelt je op de volgende onderdelen;

  • Spelling
  • grammatica / formulering
  • interpunctie 

Slide 12 - Tekstslide

Welke tekstsoorten?
  1. Brief
  2. Mail
  3. Verslag
  4. Betoog
  5. Memo
  6. Formulier

Slide 13 - Tekstslide

Tekstsoort 1 & 2; brief en mail

Slide 14 - Tekstslide

Afzender+adressering =
Naam
Adres
Postcode + stad
Tussen ieder deel witregels

Slide 15 - Tekstslide

S.oufiane Kaddouri
Nico van der Horstpark 28
2324 AW LEIDEN

Gouda, 25 januari 2023

T. Peters
Groen van Prinsterersingel 52
2805 TE GOUDA

Betreft: Leuke baan

Beste heer Peters,

Briefinhoud (inleiding - kern - slot)

Met vriendelijke groet,
(2-5 witregels) (Handtekening)
Soufiane Kaddouri

Bijlage: -

Slide 16 - Tekstslide

Inhoud brief en mail
1. Inleiding: Aanleiding voor het schrijven (niet beginnen met ik)
= 1 alinea

2. Kern: Extra informatie over de situatie. (toelichting, details, tijdslijn)
= minimaal 1 alinea 
   
3. Slot: Wat verwacht je van de lezer? + afsluiter (Ik kijk uit naar uw reactie)
= 1 alinea


Slide 17 - Tekstslide

Welke tekstsoorten?
  1. Brief
  2. Mail
  3. Verslag
  4. Betoog
  5. Memo
  6. Formulier

Slide 18 - Tekstslide

Tekstsoort 3; een verslag
Tekstdoel = informeren
  • Titel
  • Deel het verslag in volgens een logische of chronologische volgorde
  • Denk aan eventuele eisen waaraan het verslag dient te voldoen (bijv. vaste indeling, lettertype, etc.)
  • Maak je verslag interessant of leuk om te lezen (niet alle feiten hoeven erin te staan)
  • Geef antwoord op de 5W+H vragen
  • Vermeld onder het verslag je naam en eventueel klas

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Slide 21 - Video

Welke tekstsoorten?
  1. Brief
  2. Mail
  3. Verslag
  4. Betoog
  5. Memo
  6. Formulier

Slide 22 - Tekstslide

Tekstsoort 4; een betoog
  • Schrijf je om de lezer te overtuigen van jouw mening
  • Schrijfdoel: overtuigen
  • Bestaat uit: inleiding, kern en slot

Slide 23 - Tekstslide

Indeling betoog
  • Titel
  • Inleiding:  je introduceert het onderwerp en geeft je mening
  • Stelling
  • Kern: je onderbouwt je mening met 2 argumenten
    Je geeft ook 1 tegenargument en je weerlegt een tegenargument
  • Slot: conclusie en/of samenvatting

Slide 24 - Tekstslide

De AUB-methode
Gebruik de AUB-methode bij het schrijven van je betoog

Argument: je noemt je argument.

Uitleg: je geeft uitleg bij het argument. Dit kun je doen door twee stappen te volgen. 1. Leg uit waarom het zo is. 2. Leg uit waarom het goed of slecht is dat het zo is.

Bijvoorbeeld: Noem een voorbeeld dat je argument duidelijker maakt. Dit kunnen ook cijfers of feiten (bewijs) zijn die je op het internet hebt opgezocht.

Slide 25 - Tekstslide

Voorbeeld AUB-methode
Stelling:

'Het ’photoshoppen’ van modellen en beroemdheden moet verboden worden.'

Slide 26 - Tekstslide

Het ’photoshoppen’ van modellen en beroemdheden moet verboden worden
Argument: 
Het gebruik van Photoshoppen is slecht voor de mentale gezondheid van veel mannen en vrouwen.

Uitleg: 
Het probleem is namelijk dat met Photoshop normaal uitziende mensen onrealistische schoonheidskenmerken krijgen, zoals een onnatuurlijk grote derrière in combinatie met een dunne taille. Omdat deze kenmerken onhaalbaar zijn krijgen kijkers van deze foto's  het idee dat dit normaal is en worden ze onzeker over hun eigen lichaam. 

Bijvoorbeeld: 
Deze onzekerheid zorgt ervoor dat ze er veel voor over hebben om er ook zo uit te zien. Een sterk voorbeeld hiervan is dat het aantal cosmetische ingrijpen  de laatste jaren alsmaar is gestegen, vooral onder jonge mensen. Dat zouden ze niet doen als ze niet mentaal vergiftigd waren door al die bewerkte foto's. 

Slide 27 - Tekstslide


De AUB-methode verwerkt in een alinea

Het gebruik van Photoshoppen is slecht voor de mentale gezondheid van veel mannen en vrouwen. Het probleem is namelijk dat met Photoshop normaal uitziende mensen onrealistische schoonheidskenmerken krijgen, zoals een onnatuurlijk grote derrière in combinatie met een dunne taille. Omdat deze kenmerken onhaalbaar zijn, krijgen kijkers van deze foto's het idee dat dit normaal is en worden ze onzeker over hun eigen lichaam. Deze onzekerheid zorgt ervoor dat ze er veel voor over hebben om er ook zo uit te zien. Een sterk voorbeeld hiervan is dat het aantal cosmetische ingrijpen de laatste jaren alsmaar is gestegen, vooral onder jonge mensen. Dat zouden ze niet doen als ze niet mentaal vergiftigd waren door al die bewerkte foto's. 


Slide 28 - Tekstslide

Memo
Korte boodschap overdragen. (bv. als je de telefoon aanneemt)

  • Voor wie is het bedoeld?
  • Wie heeft het geschreven?
  • Wanneer is deze geschreven?
  • Wat is het onderwerp?
  • Wat is de boodschap en welke details horen erbij?

Slide 29 - Tekstslide

Format memo
Voor:                    (bedoelde persoon)
Van:                      (jouw naam)
Datum:                (van schrijven)
Onderwerp:      (denk aan betreftregel bij brieven)

Slide 30 - Tekstslide

Voor: Marga Toetenel 
Van: Soufiane Kaddouri 
Datum: 25 januari 
Onderwerp: Facturen nog niet binnen

Dag Marga,

De derdejaars studenten PSD hebben deze week de 2e gelegenheid voor hun examen schrijven. Vanwege ziekte en andere onbekende redenen heb ik de afgelopen week enkele studenten niet meer gezien. Zou jij deze studenten tijdens je volgende SLB-uur nog eens willen aangeven dat dit examen staat ingepland?

Groet,
Soufiane

Slide 31 - Tekstslide

Formulier
Vooral begrijpend lezen.

Zie bijvoorbeeld op volgende pagina "Machtigingsformulier voor ambulante specialistische GGZ bij niet-gecontracteerde instelling".

Let op de toevoegingen / uitleg bij * of **
Let ook op verplicht in te vullen velden

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Link

Algemene tips
Hoe schrijf je een alinea? 
1. Schrijf de kernzin op.
2. Geef meer informatie over de kernzin.
3. Lees doel vorige zin/alinea en koppel huidige stuk eraan vast.


  • Controleer op inhoud! Zie opdracht
  • Heb je zo ver als mogelijk de 5W1H vragen beantwoord? 
  • Na het schrijven lees het 2x stil na voor spelling, interpunctie en grammatica. 



Slide 34 - Tekstslide