Q7 les 6 Data analyse
Data analyse
Q7 les 4
Onderdelen in deze les
Data analyse
Q7 les 4
Inhoud Data analyse
Leeruitkomsten
Opdracht tweetallen
Kwalitatief onderzoek
Waar gaan we naar toe in periode 7 bij Data analyse?
P3-K1 W1 Testen en monitoren van online kanalen
P3-K1-W2 Verzamelen van commerciële data en er betekenis aan geven
P3-K1-W3 Adviseren over het verhogen van de conversie
P3-K1-W4 Ontwerpen van verbetervoorstellen
10 februari t/m april
Waar gaan we aan werken in de komende les?
P3-K1-W2 Verzamelen van commerciële data en er betekenis aan geven
Onderzoeksopdracht 2 tallen
Stand van zaken
info verzameld aan de hand van bronnen (deskresearch en deel resultaten gevuld)
vandaag verder met kwalitatief onderzoek
Hoofdstuk onderzoeksopzet & uitvoering
Onderzoeksontwerp
Steekproefbepaling
Dataverzamelingsmethode
Betrouwbaarheid en validiteit
Planning
Hoofdstuk onderzoeksopzet & uitvoering
Onderzoeksontwerp
Type onderzoek: Maak je gebruik van deskresearch (bestaande data, bronnenonderzoek) en/of fieldresearch (zelf data verzamelen)?
Kwalitatief of Kwantitatief: Is het onderzoek gericht op diepgang (interviews, focusgroepen) of op cijfers en trends (enquêtes, statistieken)?
Doel van het onderzoek: Kort herhalen wat je wilt meten (bijv. klanttevredenheid, imago, haalbaarheid van een nieuw product).
Hoofdstuk onderzoeksopzet & uitvoering
Steekproefbepaling
Doelgroep: Wie is de populatie waar je informatie over zoekt?
Steekproefkader: Hoe heb je de respondenten geselecteerd (bijv. aselect, quotasteekproef, convenience sampling)?
Omvang: Hoeveel respondenten heb je benaderd en hoeveel hebben er meegedaan?
Werving: Hoe heb je de respondenten bereikt (e-mail, social media, op straat/school)?
Hoofdstuk onderzoeksopzet & uitvoering
Data verzamelingsmethode
Instrumenten: Welke onderzoeksinstrumenten heb je gebruikt (bijv. online enquête, topiclijst voor interviews, observatieformulier)?
Uitvoering: Waar en wanneer is het onderzoek uitgevoerd?
Vragenlijst/Topiclijst: Bespreek de opbouw van de vragen (open vragen, gesloten vragen, Likert-schaal)
Hoofdstuk onderzoeksopzet & uitvoering
Betrouwbaarheid en validiteit
Beperkingen: Welke factoren kunnen de resultaten beïnvloed hebben (bijv. kleine steekproef, mogelijke bias in vragenlijst)?
Validiteit: Meet je echt wat je wilde meten?
Planning
Een kort overzicht van de tijdlijn van het onderzoek.
Onderzoeksopdracht 2 tallen
Stand van zaken
info verzameld aan de hand van bronnen (deskresearch en deel resultaten gevuld)
vandaag verder met kwalitatief onderzoek
Kwalitatief onderzoek
Doel
Je voert in 30 minuten gericht kwalitatief onderzoek uit (mini-interview) dat direct gebruikt kan worden voor de hoofdstukken:
Onderzoeksopzet & uitvoering
Resultaten
Bijlage 2: Interview vragen en uitwerking interview
Analyseer de betekenis, ervaringen en verklaringen achter de vraag die je onderzoekt
Kwalitatief onderzoek
Jullie hebben een onderzoeksvraag gekozen. Vandaag onderzoeken jullie waarom bepaalde trends kunnen ontstaan of hoe medestudenten denken over het onderwerp.”
Voorbeeld kwalitatieve invalshoek:
Waarom verandert verkeer naar landingspagina's?
Waarom denk je dat social media bezoekers minder/meer converteren?
Welke menselijke factoren spelen mee?
1 kort interview ander tweetal
Kwalitatief onderzoek (15 min)
Je formuleert samen 3-4 open vragen die je wilt stellen die te maken hebben met je onderzoeksvraag. (5 min)
1 kort interview ander tweetal (15 min); je interviewt 1 keer en draait dan om.
je noteert
- opvallende uitspraken
- verklaringen die genoemd worden
- mogelijke thema's
Kwalitatief onderzoek (15 min)
Je hebt de voorgaande stappen gedaan
mini analyse
- Wat zijn de 2 belangrijkste inzichten uit het interview?
- Welke citaten zijn bruikbaar voor in het rapport?
- Wat betekent dit voor jullie onderzoeksvraag?Verwerk alle stappen in de hoofdstukken 'Onderzoeksopzet & uitvoering', 'Resultaten' en 'Bijlage 2 interview vragen en uitwerking interview'.
Afronding
Stand van zaken onderzoeksopzet Volgende week
enquête
afronden onderzoek onderzoek
