Inleiding plant: waarom bestuderen wij planten

plant 3
Inleiding: waarom bestuderen wij planten?
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
biologieHBOStudiejaar 3

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

plant 3
Inleiding: waarom bestuderen wij planten?

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
Doel cursus plant 3
  Theorie: Waarom bestuderen wij planten?
  Discussie
  Werken en leren vanuit een context?
  Opzet plantonderzoek  onderwerp bepalen  context en plan van aanpak

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom bestuderen wij planten?

Slide 5 - Woordweb

  • Planten zijn divers -> biodiversiteit
  • Ze maken ons blij
  • Ze zjjn verbazingwekkende organismen: Raflesia, Matusalem, Seqoia
  • Zuurstof, voedsel, energiebron, productie van nuttige stoffen (voor medicatie)
  • Om bedreigde soorten te beschermen, om de natuur beter te begrijpen,
  • Genetische modificatie om voedselprobleem op te lossen

mensen met een bestaansminimum zijn vaak ondervoed
Ondervoeding is primair een armoedeziekte
verbeterde voedingswaarde kan ondervoeding voorkomen

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

wereldwijd leiden meer dan 1 miljard mensen chronisch honger

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Plantwetenschappers kunnen een bijdrage leveren aan de vermindering van honger
  • Door de ontwikkeling van planten
  • die droogte- of stresstolerant zijn
  • die minder meststof of water nodig hebben
  • die resistent zijn tegen ziekteverwekkers
  • die voedzamer zijn

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aardappelziekte vernietigt aardappelplanten
besmet            behandeld
Phytophthora infestans veroorzaakt de aardappelziekte. Uitbraken in de jaren 40 van de 19e eeuw vernietigden gewassen en leidden tot meer dan een miljoen doden in Europa.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

besmet met ziekteverwekker
niet besmet
resistent
vatbaar
Identificatie van resistentiegenen

Slide 10 - Tekstslide

Genetici hebben een resistentiegen ontdekt en introduceren deze nu in eetbare variëteiten.

De plant links heeft een resistentiegen en laat geen ziekteverschijnselen zien.

Slide 11 - Video

Het kostte negen jaar en meer dan driehonderd wetenschappers van negentig onderzoeksinstellingen verspreid over veertien landen. Maar dan heb je ook wat: het genoom van de tomaat is eindelijk in kaart gebracht. Daardoor blijven tomaten straks langer goed op je fruitschaal.

Voor het kraken van de lettervolgorde van het DNA van de tomaat, werd in 2003 een speciale vereniging in het leven geroepen: het Tomato Genome Consortium.
Welke genen maken een tomaat bijvoorbeeld zo mooi rood?
Ook genen betrokken bij resistentie tegen ‘vraatinsecten’, of bij de snelheid waarmee tomaten rijpen zijn handig gereedschap voor plantenveredelaars. Verse tomaten moeten vanaf het veld naar de groenteboer grote afstanden overbruggen zonder te kneuzen of rotten.


wilde kool
bloemkool

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn de verschillen tussen klassieke veredeling en biotechnologie?

Slide 17 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderzoek

Slide 21 - Tekstslide

  • Eenvoudig te houden
  • Hele genoom is bekend
  • klein genoom, slechts vijf chromosomen en 25 duizend genen
  • De kennis van Arabidopsis is heel goed te vertalen naar gewassen.
  • Bijna alle basisprocessen in Arabidopsis hebben andere planten ook.
  • Is een zelfbevruchter, wat een voordeel is bij de bestudering van de overerving van eigenschappen.
  • Heeft een korte generatieduur en een geringe afmeting, waardoor je de onderzoekskosten relatief laag kunt houden.
  • Handig dat je gemakkelijk vreemd DNA kunt inbrengen.

Waarom gebruiken we de plant Arabidopsis
voor onderzoek in de plantenwetenschap?

Slide 22 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat hebben veredeling en telen met elkaar te maken?

  • groei moet optimaal zijn
  • ontwikkeling van gewas moet goed zijn. Dus geen kans op mutanten
  • geen risico’s m.b.t. ziekten

Werkt een teler met genetisch verrijkt voedsel?

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Onderzoek

Kunnen planten communiceren?

stap 1:
kies een onderwerp.
Waar ben je nieuwsgierig naar?
Welke artikel heb je gelezen?

stap 2:
Ga op zoek naar meerdere bronnen die met dit onderwerp te maken hebben.

Slide 27 - Tekstslide

Bijvoorbeeld kunnen planten communiceren?
bron: National Geografic
Onderzoek

Oorspronkelijk artikel

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderzoek
stap 3: 
Bepaal de context.
Stel een onderzoeksvraag en deelvragen op.


Slide 29 - Tekstslide

Als we voldoende weten over hoe planten uit voorzorg hun natuurlijke verdedigingsmechanismen in stelling brengen, zouden we dat mogelijk ook op commando kunnen laten gebeuren,” zegt hij. “Dan zouden we bijvoorbeeld kunnen zeggen: er zijn aanwijzingen dat er een plaag aankomt, laten we de beveiliging van deze planten vast aanzetten, zodat ze al beschermd zijn tegen dat ongedierte voordat er een probleem ontstaat.”

schade                   waarschuwingssignalen              activatie van verdedigingsmechanismen

Fluroriserend eiwit uit kwallen >  gmo > koppelen aan stof > reactie op stimuli zichtbaar 


rups eet blad > aminozuur glutamaat  >  Ca-spiegel in plant verhoogd  >  activatie verdedigingsmechnisme

Zijn planten slim? 

Slide 30 - Tekstslide

planten vangen veel signalen op en doen daar ook iets mee maar hebben geen brein om de informatie te verwerken
Glutamaat en calcium spelen een nagenoeg identieke rol bij alle levensvormen, ook bij mensen.
“Je hart klopt omdat er steeds kleine beetjes calcium vrijkomen in de cellen die zorgen voor het samentrekken van je spieren,” vertelt Gilroy. “Dus die methode van calcium als boodschapper zie je terug in de hele biologie.”

Onderzoek
stap 4:
plan van aanpak
Onderzoek uitvoeren

stap 5:
Resultaten verwerken
onderzoeksverslag, lesbrief en presentatie

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderzoek
  • Maak een onderzoeksteam van maximaal 4 mensen.
  •  Brainstorm en kies een onderwerp
  •  Er is ruimte voor maximaal 4 onderzoeken naar zowel externe als interne factoren binnen het onderzoeksproject olv M. de Boer

Materialen: 
overleg en stem af met Jeroen

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom bestuderen wij planten
Concepts maken.
Bestudeer figuren Campbell hfst 38.1, 38.2, 38,3 en 35,5.
 Vragen?
Uitwerking van het onderzoek                            context
Plan van aanpak maken  >  opsturen   >   goedkeuring en bespreking in 2.2

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies