Betoog houden
Betoog houden
Deze slide heeft geen instructies
Lesdoel
Ik weet wat de opdracht Een betoog houden inhoudt.
Ik weet op welke datum ik mijn betoog houdt.
Ik heb een stelling gekozen.
De gebruiker noemde meerdere einddoelen. Voor deze les is dit de beste overkoepelende doelzin, omdat de subtopics vooral draaien om opbouw herkennen en een onderwerp kiezen.
Een mening met redenen
Bij een betoog geef je niet alleen je mening.
Je legt ook uit waarom je dat vindt.
Zo probeer je de lezer te overtuigen.
Een losse mening is dus nog geen betoog.
Sluit aan bij een herkenbare stelling uit de lesstart, zoals telefoons op school. Benadruk dat leerlingen dit mondeling vaak al doen, ook zonder het woord 'betoog' te kennen.
Wat is een betoog?
Een betoog is een tekst waarin je de lezer probeert te overtuigen van jouw mening.
Daarvoor gebruik je:
standpunt + argumenten + uitleg of voorbeelden
Deze slide heeft geen instructies
Stelling en argument
Standpunt: wat jij vindt.
Argument: de reden waarom jij dat vindt.
Uitleg maakt het argument sterker.
Soms helpt een voorbeeld of feit ook.
Gebruik steeds dezelfde woorden: standpunt, argument, uitleg. Dat voorkomt verwarring met termen als mening of reden.
Inleiding
Je introduceert het onderwerp.
Je maakt de lezer nieuwsgierig.
Je noemt je standpunt.
Deze slide heeft geen instructies
Middenstuk
3 voorargumenten
Je geeft je argumenten.
Bij elk argument geef je uitleg.
Je kunt een voorbeeld, feit of toelichting toevoegen. Hier zet je de bron bij waar je de info vandaan hebt.
Je noemt wat iemand anders zou kunnen zeggen.
Daarna leg je uit waarom jij het daar niet mee eens bent.
Dat heet weerleggen.
2 tegenargumenten
Deze slide heeft geen instructies
Slot
Je herhaalt kort je belangrijkste punten.
Je maakt je standpunt nog één keer duidelijk.
Je eindigt met een sterke laatste zin.
Benadruk dat een tegenargument niet altijd verplicht is in elk kort betoog, maar wel vaak helpt om een tekst sterker te maken.
Voorbeeldstelling
Huiswerk moet verboden worden.
Bij een betoog kies je eerst je standpunt bij een stelling. Daarna zoek je argumenten die daarbij passen.
Noem dat je zowel voor als tegen deze stelling kunt zijn. Het gaat hier om de opbouw van de redenering.
Twee argumenten
Leerlingen hebben tijd nodig om te ontspannen.
Na een lange schooldag is er ook tijd nodig voor sport, vrienden of rust.
Argument 1
Argument 2
Huiswerk zorgt voor stress.
Voor meerdere vakken tegelijk huiswerk maken kan moeilijk en onoverzichtelijk zijn.
Laat zien dat elk argument meteen uitleg krijgt. Zo begrijpen leerlingen dat een argument vaak nog niet sterk genoeg is zonder toelichting.
Tegenargument en weerlegging
Sommige mensen vinden dat huiswerk nodig is om de lesstof te oefenen.
Toch kunnen leerlingen ook tijdens de les voldoende oefenen. Te veel huiswerk kan juist zorgen voor minder motivatie.
Weerlegging
Tegenargument
Leg uit dat weerleggen niet betekent dat het tegenargument dom is, maar dat je laat zien waarom jouw standpunt toch sterker is.
Wanneer is een onderwerp geschikt?
Een onderwerp is geschikt als:
je er een duidelijke mening over kunt hebben;
mensen er verschillend over kunnen denken;
je minstens 2 argumenten kunt bedenken;
je informatie kunt vinden om je argumenten feitelijk te ondersteunen.
Benadruk dat een onderwerp niet alleen interessant moet zijn, maar ook bruikbaar voor een betoog.
Je onderwerp kiezen
Bij je keuze let je op vier dingen:
Vind ik dit onderwerp interessant?
Ben ik voor of tegen?
Kan ik genoeg argumenten bedenken?
Deze slide vervangt de zelfstandige keuze-opdracht als inhoud: leerlingen moeten begrijpen waarop ze hun keuze baseren.
Wanneer voorbereiden?
Je bereidt je betoog grotendeels thuis voor. Je krijgt nog 2 keer tijd in de les om eraan te werken. (1 keer voor de herfstvakantie en 1 keer na de herfstvakantie).
Deze slide vervangt de zelfstandige keuze-opdracht als inhoud: leerlingen moeten begrijpen waarop ze hun keuze baseren.
Intekenen
Schrijf je naam op het formulier. Zet in je agenda wanneer jij het betoog moet houden.
Deze slide heeft geen instructies