H3 - Organen van een plant

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Start van de nieuwe module - Periode 2

Pak op tafel: Chromebook, etui, aantekeningenschrift ! 

- Zitten volgens de plattegrond!

- Blijf van de spullen af! 

- Tassen voorin de vakken!

Module: Plant

Periode 3 - klas 1kgt

Regels

Regels in de klas:

• Ik luister naar de docent en klasgenoten.
• Ik heb elke les mijn spullen op orde.
• Ik heb een actieve werkhouding.
• Ik ga respectvol om met elkaar en met spullen.

... bij sommige planten de organen hun functie hebben verloren?

Voorbeeld: waterhyacint. Deze waterplant heeft zeer kleine wortels in vergelijking met hun bovengrondse delen, omdat ze zich voornamelijk aanpassen aan hun drijvende levensstijl. De wortels kunnen wel water opnemen en sommige voedingsstoffen uit het water, maar de plant haalt de meeste voedingsstoffen via de bladeren, die in direct contact staan met het omringende water. Hierdoor zijn de wortels minder belangrijk geworden.

Lesprogramma

• PO Levenscyclus
• Opdracht Fotosynthese
• Huiswerk bespreken
• Theorie uitleggen
• Opdrachten maken 
• Afsluiting 

Opdracht Fotosynthese

• Aan de slag met de fotosynthese puzzel.
• Tijd: 10 min

Fotosynthese

Wat is het?

Het proces waarbij planten in de bladgroenkorrels hun eigen voedsel maken. Dit gebeurt alleen overdag met behulp van zonlicht.

Huiswerk bespreken

Vraag 20 t/m 26 uit je werkboek voor je pakken!

Plant

Hoofdstuk 3 - 

Organen van de plant

Leerdoelen

• Ik benoem voorbeelden van organen bij planten en kan de bouw en werking hiervan uitleggen.
  
• Ik benoem dat planten, water, suikers en mineralen via houtvaten en bastvaten vervoeren.

Aan de slag!

• Wat: Lees H3 - Theoriekaart: Organen van een plant.
• Hoe: De theoriekaart kun je vinden op de website (online boek). 
• Hulp: Je werkt ZELFSTANDIG, in STILTE, GEEN vragen!
• Tijd: 10 min
• Uitkomst: Theoriekaart doorgelezen.
• Klaar?: -

Organen van de plant

De plant heeft 4 organen:

1. Bloem
2. Blad
3. Stengel
4. Wortel

Transport

Twee verschillende vaten: bastvaten en houtvaten. 

• Houtvaten: vervoeren water en mineralen van de wortels naar de stengel, bladeren en bloemen --> (omhoog).

• Bastvaten: vervoeren glucose (suikers) vanuit de bladeren naar andere delen van de plant --> (omlaag).

Levenscyclus

Levenscyclus = het leven van een plant.

Een cyclus is een proces dat zich herhaalt, het blijft maar doorgaan.

Plantenleven

Stap 1: Het zaadje ontkiemt.

Stap 2: Jonge plantje groeit uit tot een volwassen plant met bloemen.

Stap 3: Uit de bloemen ontstaan zaden en vruchten.

Stap 4: Zaden worden uiteindelijk verspreid en hieruit groeit weer een nieuw plantje.

Deze stappen gebeuren elke keer opnieuw in een vaste volgorde, oftewel een cyclus. 

Aan de slag!

• Wat: Maak H1 - Theoriekaart: Organen van een plant - vraag 27 t/m 36.
• Hoe: De opdrachten staan in het werkboek. Informatie kun je vinden op de website (online boek). 
• Hulp: Je werkt zelfstandig; overleggen mag! 
• Tijd: 10 min
• Uitkomst: T/m vraag 33 af --> VERPLICHT!
• Klaar?: Iets voor jezelf doen.

Wat vond je van je werkhouding deze les?

Huiswerk

Schrijf op in je EF-agenda: Vrijdag 6 maart

• Maak H3 - Theoriekaart: Organen van een plant - vraag 27 t/m 36.