3MAVO-§4-Spelling-aan elkaar of los?

Spelling deel 1

Wat gaan we doen vandaag?

Doel van de les=aan elkaar of los

Tien minuten stil lezen

Start nieuw onderwerp

Indien gemaakt de opdrachten bespreken 

Aan het werk

 

Telefoon in de kluis, chromebook in je tas. Lees en werkboek op tafel

Wat moeten jullie straks kennen en kunnen?

Oftewel, wat is het doel van deze les?

In deze les leer je wanneer je woorden aan elkaar moet schrijven 

§ 4

3MAVO-Spelling-leestekens en samenstellingen-§2

Je kunt een nieuw woord maken door twee bestaande woorden aan elkaar te plakken.

Dat is een samenstelling. Samenstellingen (motor + race = motorrace) worden in het Nederlands aan elkaar geschreven. Ze hebben één klemtoon:

Ik heb een informatiebijeenkomst bezocht om mijn studiekeuze te maken.

Als je twee klemtonen hoort, schrijf je de woorden dus niet aan elkaar:

Ik heb een informatieve bijeenkomst bezocht om een goede keuze te maken.

3MAVO-Spelling-leestekens en samenstellingen-§2

De volgende woorden schrijf je aan elkaar

samenstellingen van twee of meer woorden: racefiets, verrekijker, houtwormkever;

woorden die gemaakt zijn van er, hier, daar of waar plus een voorzetsel: hiervoor, eronderdoor, daarboven;

getallen met honderd en duizend: zeshonderd, vijftienduizend;

veel samengestelde werkwoorden: inhalen, voordoen, windsurfen, buikdansen;

veel samengestelde bijvoeglijke naamwoorden met een deelwoord als tweede deel: opbouwend, sneldrogend, lichtgewond.

Kijk bij twijfel in een woordenboek.

apps.noordhoff.nl

3MAVO-Spelling-leestekens en samenstellingen-§2

3MAVO-Spelling-leestekens en samenstellingen-§2

3MAVO-Spelling-leestekens en samenstellingen-§2

Even checken. Wie vertelt mij nog even wat we zojuist hebben gehoord?

Geen vingers, ik geef de beurt aan ..............................................

Aan de slag

Maken weektaak:

Werk in het stencilpakket aan de leerdoelen van spelling.

SNEL KLAAR?

Lees je leesboek uit.

 

3MAVO-§4-Spelling-aan elkaar of los?