Klassenmanagement

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Vandaag:

- Wat is klassenmanagement?

- Pedagogisch klimaat

- Opvoedingsstijl

- Straffen en belonen

- Inrichting lokaal

- Opdracht maken

-Bespreken BPV opdrachten

Aan het eind van de les:

- Kun je uitleggen wat klassenmanagement is

- Heb je een beeld hoe het klassenmanagement in jouw stageklas is door de opdrachten te maken in het OA profielboek

- Weet je hoe je de antwoorden hiervan kan gebruiken voor de opdrachten van beroepstaak 2A

- Weet je wat je moet doen voor de BPV-opdrachten van 2A en 2D.

100 dagen voor de klas

aflevering 2 vanaf 3:30

#Klassenmanagement

Je legt uit wat klassenmanagement is en waarom een goed klassenmanagement belangrijk is voor het leren.

Je legt uit wat je moet organiseren en welke regels je moet stellen om tot een goed klassenmanagement te komen. 

Wat ga je doen?

Je maakt een vlog op stage in jouw groep in een leeg lokaal.

Je laat tijdens de vlog zien wat in het klaslokaal zorgt voor goed klassenmanagement en waarom. Denk aan: regels en afspraken, indeling van de klas enz.

Waar is klassenmanagement voor bedoeld?

* Het creëren van een optimale onderwijs- en leersitutatie

Klassenmanagement gaat over:

sfeer, orde houden, materiële dingen, inrichting van het lokaal

Twee typen maatregelen:

 *Het pedagogisch klimaat

*De inrichting van het lokaal:

praktische aspecten

pedagogische aspecten

Klassenmanagement en pedagogisch klimaat

Het pedagogisch klimaat wordt bepaald door de manier waarop de leraar en de leerlingen met elkaar omgaan. Verschillende factoren zijn van invloed op het ontstaan en handhaven van een goed pedagogisch klimaat. Het gaat hierbij om: 

• de opvoedingsstijl van de leerkracht
• de regels en routines in de klas
• het straffen en belonen door de leerkracht

Autoritaire opvoedingsstijl

Alle initiatieven vanuit de leerkracht

Leerkracht bepaald wat er moet gebeuren en hoe dat moet

Relatie tussen de leerlingen en de leerkracht is afstandelijk

Sociaal geïntegreerde opvoedingsstijl

Leerlingen worden bij besluitvorming betrokken 

Leerlingen mogen initiatieven nemen

Wat zijn regels?        

Regels hebben betrekking op normen. Met regels wordt de leerling duidelijk gemaakt hoe het eigenlijk hoort. Regels gelden niet alleen in de klas, maar eigenlijk overal.       

* elkaar helpen

* vinger opsteken als je iets wil zeggen             

Wat zijn routines?

Routines hebben betrekking op veel voorkomende gedragingen, die volgens een vast patroon moeten worden uitgevoerd. Zijn typerend voor schoolsituaties.

* naar wc - eerst bordje omdraaien

Regels en afspraken

Formulier regels en afspraken positief.

Dus niet:

Je mag niet schreeuwen in de klas

Je mag niet pesten

Maar:

Als je iets wil zeggen, steek je je vinger op.

We zorgen dat iedereen zich prettig voelt in de klas.

Schrijf zelf nog 4 andere regels op die jij belangrijk vindt in de klas. Formuleer deze positief! 

Straffen en Belonen

Het pedagogisch klimaat wordt ook bepaald door de mate waarin de leerkracht straft en beloont en de middelen die daarvoor worden gebruikt. 

1 x straffen =

4 x complimenten geven

Wat vind jij?

Lees het artikel:

Is belonen beter? Het effect van belonen in de klas

Op de volgende pagina klik je op de link.

Dan kom je vanzelf bij het artikel.

Wat is jouw mening over wat er in het artikel staat?

Schrijf dit op

www.onderwijsvanmorgen.nl

Straffen en Belonen

Waar moet een leerkracht voor zorgen als er straf wordt gegeven? 

• dat de straf in overeenstemming is met de ernst van de overtreding
• dat de straf rechtvaardig is
• dat de straf door de leerling als terecht en zinvol wordt ervaren

Straffen en Belonen

Welke straffen waren er bij jou op de basisschool?

Welke straffen zijn er bij jou op stage?

Straffen en Belonen

Het is veel belangrijker om te laten

merken dat een leerling iets goed

heeft gedaan!!

inrichting van het lokaal

De inrichting van het lokaal zegt iets over:

• onderwijsvisie
• persoonlijkheid
• manier van lesgeven
• keuze van onderwijsactiviteiten van de leerkracht

Tekst

inrichting van het lokaal

De inrichting van het lokaal zegt iets over:

• pedagogische aspecten:

decoratie, kleurgebruik, veiligheid, hygiëne, planten, thematafel

• praktische aspecten: vaste plek materialen, ergonomie, materiaalkeuze, sfeer

Tekst

Even zelf aan de slag

Maak opdracht 4.05 en 4.06 en 4.07  van hoofdstuk 4 van OA profielboek.(vanaf blz. 101)

Deze antwoorden kun je ook gebruiken voor de schooldoelen en BPV-opdracht van 2A!

Wat neem je uit deze les straks mee naar stage?

BPV-opdracht OA 2A

Bespreek dit met je begeleider!

Je kunt de opdrachten gebruiken die je in deze les hebt gemaakt.