HV4 1.4 & 2.2 deel II

• newEditor
• Natuurkunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

HV 4 2.2 deel II

Learning objective

H4 2.2

Eenparige versnelde beweging

Startopdracht

1. Les materiaal op tafel (zie, wat neem ik mee?)

2. Leg je schrift open, zodat ik kan zien wat je vorige les hebt gedaan.

3. Begin zelfstandig in stilte aan de startopdracht die wordt uitgedeeld. (5 minuten)

5

minute

00

second

add30s

Meetonzekerheid en significante cijfers

Eenparige rechtlijnige beweging:

Leerdoelen

• Ik kan de uitkomst van een berekening weergeven in het juiste aantal significante cijfers.

• Ik kan in een meetwaarde het aantal significante cijfers en het aantal cijfers achter de komma aangeven.

• Ik kan formules omvormen naargelang de context.

Welke meetwaarde lees je af?

A.

Welke meetwaarde lees je af?

A.

B.

Hoeveel significante cijfers kan ik meten?

A.

B.

Lokaal opmeten

Stel het lokaal wordt opgemeten met een rolmaat.

L = 848 cm

B = 1008 cm

Bereken het oppervlak.

A = 854784 cm²

Lokaal opmeten

Stel het de werkelijke maten waren

L = 848,3 cm

B = 1008,4 cm

Bereken het oppervlak.

A = 855425,72 cm²

Meting

L = 848 cm

B = 1008 cm

A = 854784 cm²

Werkelijkheid

L = 848,3 cm

B = 1008,4 cm

A = 855425,72 cm²

Meting

L = 848 cm (3 SC)

B = 1008 cm (4 SC)

A = 854784 cm² (3 SC)

Werkelijkheid

L = 848,3 cm

B = 1008,4 cm

A = 855425,72 cm²

Meting

L = 848 cm (3 SC)

B = 1008 cm (4 SC)

A = 854784 cm² (3 SC)

Werkelijkheid

L = 848,3 cm

B = 1008,4 cm

A = 855425,72 cm²

H2.2 Opgave 10 (p 88)

t = 0,24 s

BINAS

Tabel 15 A

Water (273 K) v = 1,403 • 10³ m/s

$$s=v\cdot t$$

$$s=v\cdot t=1,403\cdot 10^3\cdot \frac{0,24}{2}$$

$$s=168,36m$$

$$s=17\cdot 10^{2}m=0.17km$$

Zelfstandig

H 2.2

Opgave 8, 11, 12

Let op significante cijfers

Meetonzekerheid en significante cijfers

Eenparige rechtlijnige beweging:

Leerdoelen

• Ik kan de uitkomst van een berekening weergeven in het juiste aantal significante cijfers.

• Ik kan in een meetwaarde het aantal significante cijfers en het aantal cijfers achter de komma aangeven.

• Ik kan formules omvormen naargelang de context.