Charlotte en Lentl: formatief evalueren in de lessen LO

• TV RECHT
• Hoger onderwijs

Welkom bij het onderzoek van Charlotte en Lentl! 

Wij gaan het samen met jullie hebben over:

Formatief evalueren binnen de lessen LO aan de hand van rubrics

Even terug in de tijd: hoe heb jij evaluatie ervaren tijdens jouw lessen LO? 

Was jouw score voor jou altijd duidelijk? Ontving je feedback?

1. Alles was duidelijk!
2. Het was voor mij niet zo duidelijk
3. Ik stelde me daar geen vragen bij
4. De score was duidelijk, maar feedback was fijn geweest

Kijk aandachtig naar het onderstaande filmpje:

hier komt video van Charlotte die een radslag doet

Welke score zou jij Charlotte geven op 10?

Bekijk de rubrics die we hebben uitgedeeld; Wat valt jou op?

We bekijken nogmaals de radslag van Charlotte:

In welke kleur op de rubric zou je Charlotte dan nu plaatsen?
- steunfase + landing

1. Rood
2. Geel
3. Groen
4. Blauw

In welke kleur op de rubric zou je Charlotte dan nu plaatsen?
- zwaaifase

1. Rood
2. Geel
3. Groen
4. Blauw

Hypothese: jouw leerling is helemaal niet goed in het maken van een radslag, maar doet elke les heel erg zijn/haar best en werkt steeds goed mee. Vind jij dat er dan ook mag beoordeeld worden op persoonsgebonden doelen aan de hand van rubrics?

1. Ja
2. Nee
3. Ik weet niet hoe ik me hierover voel
4. Ik zou niet weten hoe ik hieraan moet beginnen

Voorbeeld van een rubric voor persoonsgebonden doelen 

Wat vond je nu transparanter? Een score geven op 10 of een categorie toewijzen in de rubric?

1. Een score op 10
2. Een categorie binnen de rubric

Als je nu terugdenkt aan jouw lessen LO: welk evaluatiesysteem had je als leerling liever ervaren?

1. Het scoresysteem
2. Het gebruik van rubrics
3. Een mix van beiden
4. Geen preferentie

Resultaten van ons onderzoek 

• Interventie op een secundaire technische school in kader van het project Onderzoekende School?!
• Gebruik van rubrics in de lessen LO als evaluatiesysteem
• Significante toename van pre naar post bij zowel transparantie als beoordelingsfeedback
• Focusgesprekken: feedback ontvangen was het belangrijkste voor leerlingen

Take-home message:
Hoe voel je je na dit gesprek over formatief evalueren in de lessen LO? Is het iets dat je zelf ook wilt gaan toepassen/toegepast zien? Mag dit ook in andere vakken gebruikt worden?

Heel erg bedankt voor jullie aanwezigheid!

Charlotte en Lentl :)