gouden eeuw
Wat weten jullie al van
de Gouden Eeuw?
de Gouden Eeuw?
1 / 11
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Wat weten jullie al van
de Gouden Eeuw?
de Gouden Eeuw?
Slide 1 - Woordweb
De leerlingen hebben al een aantal lessen gehad over de Gouden Eeuw. Op deze slide vraag ik aan de leerlingen wat ze de afgelopen 4 lessen hebben geleerd.
In Amsterdam ligt het park: Het Vondelpark. Dat is vernoemd naar meneer Vondel. Wie was meneer Vondel?
A
Hij was een scheepsman
B
Hij was een schilder
C
Hij was een dichter en schrijver
D
Hij was een arme man
Slide 2 - Quizvraag
Aan de hand van deze vraag laat ik alvast een voorbeeld zien over een park die vernoemd is naar een schrijver uit de Gouden Eeuw. Dit maakt het lesdoel op de volgende slide concreet.
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
In deze slide vertel ik de kinderen dat vooral in de oude steden in de provincies Holland en Zeeland oude gebouwen te zien zijn. Bijvoorbeeld in Amsterdam, hier klik ik dan op de component, hier staan grachtenpanden. Zo vertel ik dan ook wat een gevel is. En dat dit meerdere vormen kan hebben, een trap of een klok.
Slide 5 - Tekstslide
Hier vertel ik de kinderen over pakhuizen. Wat het is en hoe het werd gebruikt in de 17e eeuw voor handel.
Slide 6 - Tekstslide
Op deze slide vertel ik over het paleis op de Dam. En dat het vroeger het stadhuis was van Amsterdam. Het is gebouwd door 70 man en staat op 13.659 houten palen. Dat is best veel, hè?
Slide 7 - Kaart
Op google maps laat ik een paar voorbeelden zien met parken en straten die vernoemd zijn naar mensen in de Gouden Eeuw. Zoals het vondelpark, rembrandtplein en de franshalsstraat.
Hoe noem je een beeld dat wordt gemaakt van iemand die beroemd is?
Slide 8 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Hier vertel ik de leerlingen wat ze moeten maken. Ik geef een aantal kinderen de beurt om de opdrachten voor te lezen. En daarna vraag ik of ze het duidelijk is wat ze moeten maken. Ik laat ze 10 min zelfstandig werken en daarna loop ik een rondje om te kijken het lukt. Als ik heb gezien wat ze tot nu toe hebben gemaakt, mogen ze overleggen met hun schoudermaatje en de overige opdrachten maken. Nadat ze alle opdrachten hebben gemaakt, bespreek ik de moeilijkste opdrachten met de leerlingen.
Zijn er in jouw woonplaats ook straten of pleinen vernoemd naar beroemde mensen?
Ja!
Nee, helaas niet...
Slide 10 - Poll
Ik stel ze deze vraag en kijk wie er ja of nee heeft beantwoord. Als er iemand met ja heeft geantwoord, geef ik diegene het woord. Als iedereen nee zegt, dan geef ik een voorbeeld uit Den Haag, namelijk de Witte de Withstraat.
Gevel
Standbeeld
Stadhuis
Slide 11 - Sleepvraag
Als afsluiting van de les laat ik de kinderen de sleepvraag maken. Na het maken van de vraag, vraag ik aan de kinderen of iedereen het snapt of nog vragen heeft. En daarna vraag ik of ze het een leuke les vonden!
