Quaco

PO opdracht 
Quaco - Een leven in Slavernij
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisSecundair onderwijs

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

PO opdracht 
Quaco - Een leven in Slavernij

Slide 1 - Tekstslide

Quaco - Een leven in Slavernij
De afgelopen weken hebben jullie de strip over Quaco gelezen. 
Vandaag maken jullie in een duo's de opdracht die hier bij hoort.

Tijd: 45 min
Weging: SO
LET OP: Schrijf volledige zinnen op bij de antwoorden.
Je mag de strip & google gebruiken bij het zoeken naar antwoorden
Houdt hierbij wel rekening met de tijd.



Slide 2 - Tekstslide

Link naar de strip
Quaco - Leven in Slavernij 

Dropbox link (zie de volgende slide)

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Link

Dit PO wordt gemaakt door?

Slide 5 - Open vraag

A) Hoeveel mensen zijn in Afrika tot slaaf gemaakt en naar ‘de West’ gedeporteerd?' (staat achter in het stripboek bij de extra info)

B) Verklaar waarom het aantal mensen dat in slavernij moest leven, tientallen malen groter was.

Slide 6 - Open vraag

Gebruik Google voor je vragen van de afbeelding

Slide 7 - Open vraag

Leg uit hoe Europese kooplieden in Afrika aan slaven konden komen

Slide 8 - Open vraag

Noem vier manieren waarop Afrikanen in slavernij terecht konden komen.

Slide 9 - Open vraag

De Nederlandse en andere Europese machthebbers gebruikten godsdienst en de wetenschap om slavernij te rechtvaardigen en goed te praten. Waarop baseerden ze zich? Licht je antwoord toe.
A) Godsdienst:
B) Wetenschap:

Slide 10 - Open vraag

Noem vier manieren waarop de Europeanen slaven vernederden of ontmenselijkten.

Slide 11 - Open vraag

Waarom was het voor slaven op
Curaçao moeilijk om te ontvluchten.

Slide 12 - Open vraag

A) Wie waren de marrons?
B) Door welke twee groepen werden zij bestreden?
C) Wat was de beloning voor de Redi Musu?

Slide 13 - Open vraag

Abolitionisme

A) Wat wilden abolitionisten bereiken?

B) Wanneer wordt dit doel bereikt in Engeland

Slide 14 - Open vraag

Bekijk de afbeelding.

Hoe heeft Stedman met zijn boek over Suriname bijgedragen aan de abolitionistische beweging?

https://nl.wikipedia.org/wiki/John_Gabri%C3%ABl_Stedman

Slide 15 - Open vraag

In welk jaar schafte Nederland
de slavernij af in Suriname en op
de Nederlandse Antillen?
A
1663
B
1763
C
1863
D
1963

Slide 16 - Quizvraag

Vieren en herdenken
Vul in:

A) ‘Keti Koti’ wordt elk jaar gevierd op ...
B) Keti Koti betekent:

Slide 17 - Open vraag

Klik op de afbeelding en maak de twee vragen

Slide 18 - Open vraag

Klik op de afbeelding en maak de vraag

Slide 19 - Open vraag

Erfenissen van de slavernij

Noem drie materiële (tastbare) erfenissen/ overblijfselen van de slavernij.

Slide 20 - Open vraag

Erfenissen van de slavernij

Noem drie immateriële erfenissen van de slavernij.
immateriële = niet tastbaar. Denk aan gewoontes.

Slide 21 - Open vraag

Wat wordt er bedoeld met 'zwarte bladzijden van de geschiedenis'? Wanneer is iets een zwarte bladzijde volgens jullie?

Slide 22 - Open vraag

Wat hebben jullie geleerd van Quaco en zijn leven?

Slide 23 - Open vraag