Fijn dat je er bent!
Fijn dat je er bent!
Deze slide heeft geen instructies
Wat gaan we doen?
We gaan elkaar vertellen wie we zijn.
We schrijven dit op.
Deze slide heeft geen instructies
Wat is het lesdoel?
Ik kan in het Nederlands iets over mijzelf zeggen:
mijn naam, leeftijd, woonplaats, land, familie
en dingen die ik leuk vind.
Deze slide heeft geen instructies
Hallo!
Hallo
Hoi
Ik ben ...
Jij bent ...
Ik ben mevrouw Carin
Jij bent ......
Eerste subtopic: begroeten en starten met een heel korte zelfintroductie. Laat leerlingen vooral de vaste stukjes nazeggen.
Hoe heet jij?
Vraag: Hoe heet jij?
Antwoord: Ik heet ...
Ook goed: Mijn naam is ...
Gebruik steeds dezelfde vraagvorm. Wissel niet af met te veel varianten.
Naam zeggen
Ik heet Amir.
Mijn naam is Sara.
Hallo, ik ben Omar.
Model eerst zelf 2 of 3 voorbeelden. Wijs bij 'ik' naar jezelf.
Leeftijd
Vraag: Hoe oud ben jij?
Antwoord: Ik ben ... jaar.
Ik ben 61 jaar.
Schrijf eventueel enkele getallen op het bord die in de klas vaak voorkomen.
Waar woon jij?
Vraag: Waar woon jij?
Antwoord: Ik woon in ...
Ik woon in St. Jacobiparochie.
Tweede inhoudsdeel: persoonlijke basisinformatie. Houd het dicht bij de leefwereld van de leerling.
Waar kom jij vandaan?
Vraag: Waar kom jij vandaan?
Antwoord: Ik kom uit ...
Ik kom uit Nederland.
Maak duidelijk verschil tussen 'Ik woon in ...' en 'Ik kom uit ...'. Dat contrast is belangrijk.
Wonen en komen uit
Ik woon in ... = nu Ik woon nu in Nederland
Ik kom uit ... = land of plaats van herkomst Ik kom uit Syrië
Gebruik eenvoudige voorbeelden: 'Ik woon in Amsterdam. Ik kom uit Eritrea.'
Familie
Vraag: Heb je broers en zusjes?
Antwoord: Ja, ik heb ...
Antwoord: Nee, ik heb geen broers of zusjes.
Ik heb 1 zus
Derde inhoudsdeel: familie. Introduceer alleen de kernwoorden die nodig zijn voor dit doel.
Woorden over familie
broer
zus
broers
zusjes
geen
Spreek de woorden duidelijk uit en laat meervoud horen: broer/broers, zus/zusjes.
Voorbeelden familie
Ik heb één broer.
Ik heb twee zussen.
Ik heb één broer en één zus.
Ik heb geen broers of zusjes.
Gebruik vingers of pictogrammen om één en twee zichtbaar te maken.
Hobby's
Vraag: Wat zijn je hobby's?
Antwoord: Mijn hobby is ...
Antwoord: Mijn hobby's zijn ... en ...
Mijn hobby lezen en wandelen.
Vierde inhoudsdeel: voorkeuren en vrije tijd. Kies herkenbare voorbeelden.
Voorbeelden hobby's
voetbal
muziek
tekenen
gamen
lezen
Je kunt de woorden ondersteunen met plaatjes of gebaren.
Sport
Vraag: Welke sport vind jij leuk?
Antwoord: Ik vind ... leuk.
Ik vind waterpolo leuk.
Gebruik 'ik vind ... leuk' als vaste zin voor voorkeur.
Kleur
Vraag: Wat is je favoriete kleur?
Antwoord: Mijn favoriete kleur is ...
Mijn favoriete kleur is groen.
Noem alleen een paar veelvoorkomende kleuren als voorbeeld als dat helpt.
Eten
Vraag: Wat is je favoriete eten?
Antwoord: Mijn favoriete eten is ...
Mijn favoriete eten is lasagna.
Houd het simpel: leerlingen hoeven nog geen volledige uitleg te geven, alleen een kort antwoord.
Maak de opdracht
Vijfde inhoudsdeel: alles samenbrengen in korte, bruikbare zinnen.
Zinnen over mij
Ik heet ...
Ik ben ... jaar.
Ik woon in ...
Ik kom uit ...
Vijfde inhoudsdeel: alles samenbrengen in korte, bruikbare zinnen.
Nog meer zinnen over mij
Ik heb ...
Mijn hobby is ...
Ik vind ... leuk.
Mijn favoriete kleur is ...
Mijn favoriete eten is ...
Laat zien dat alle antwoorden samen een korte kennismaking vormen.
Korte kennismaking
Ik heet Amina.
Ik ben 13 jaar.
Ik woon in Utrecht.
Ik kom uit Soedan.
Mijn hobby is tekenen.
Lees het voorbeeld hardop voor als model. Voeg eventueel later nog sport, kleur en eten toe mondeling.
Kennismaken
Met deze zinnen kun je iets over jezelf zeggen in het Nederlands.
Rond af met succesgevoel: de leerlingen kunnen nu al iets zeggen op dag 1.
Woordenlijst
heet - naam hebben
oud - aantal jaren
woon - leven in een plaats
kom uit - land of plaats van herkomst
broer - jongen in je gezin
zus - meisje in je gezin
hobby - iets wat je graag doet
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies