1.3 een verzuilde samenleving les 1

Nederland van 1848 tot 1914
1.3 Een verzuilde samenleving
les 1

1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Nederland van 1848 tot 1914
1.3 Een verzuilde samenleving
les 1

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we vandaag doen?
  • Terugblik naar vorige week
  • Samen tekst lezen bijbehorende opdracht maken.
  • Volgende stukje lezen en de bijbehorende opdracht maken.
  • Aflsuiting

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
  • Ik weet wie de confessionelen waren.​
  • Ik kan uitleggen wat emancipatie betekend. ​
  • Ik kan uitleggen wat de schoolstrijd inhield.


Deelvraag van deze week: Waarom raakte de samenleving verdeeld in vier zuilen?

Slide 3 - Tekstslide

We hebben het gehad over:

Slide 4 - Tekstslide

Sociale kweste

Slide 5 - Tekstslide

Industralisatie en vakbonden

Slide 6 - Tekstslide

Communisme
Sociaaldemocraten

Slide 7 - Tekstslide

Protestanten en katholieken
Bladzijde 24 van je boek.
Samen lezen

timer
5:00

Slide 8 - Tekstslide

Protestanten en katholieken
  • Verschil katholieken en protestanten
  • Emancipatie
  • Confessionele

 Maak op blz 27:   2


timer
6:00
Leerdoelen:
-Ik weet wie de confessionelen waren.​
-Ik kan uitleggen wat emancipatie betekent.

Slide 9 - Tekstslide

De schoolstrijd
Bladzijde 24
Samen lezen
timer
5:00

Slide 10 - Tekstslide

De schoolstrijd: De priester vraagt waarom de kinderen naar de openbare school gaan. Op deze manier staan ze van god. Moeder geeft aan dat ’god’ hun het geld niet heeft gegeven om naar de bijzondere school te gaan. 

Slide 11 - Tekstslide

De schoolstrijd
  • Grondwet Thorbecke -> openbare scholen
  • Confessionele
  • Bijzonder onderwijs.
Abraham Kuyper->Protestant​
Herman Schaepman->katholiek

Maken op blz 27: 3,4 (ben je klaar ga dan verder met 5 en 6)
Leerdoel:
-Ik kan uitleggen wat de schoolstrijd inhield.

timer
10:00

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Wat doe je nu zelf?

- Lees op bladzijde 25 de twee 'rode' tekstjes.
- Maak opdracht 5 en 6
- Tot het einde van de les

Woensdag is het volgende af:
2, 3, 4, 5 en 6



Leerdoelen

  • Ik weet wie de confessionelen waren.​
  • Ik kan uitleggen wat emancipatie betekend. ​ 
  • Ik kan uitleggen wat de schoolstrijd inhield.

Slide 14 - Tekstslide

Afsluiting
Wat vonden jullie van de les?

Slide 15 - Tekstslide

De protestanten en de katholieken worden samen de ..... genoemd.
A
Communisten
B
Liberalen
C
Socialisten
D
Confessionelen

Slide 16 - Quizvraag

Welke politieke stroming streefde naar een oplossing van de schoolstrijd?
A
Communisten
B
Liberalen
C
Socialisten
D
Confessionelen

Slide 17 - Quizvraag

De schoolstrijd staat voor...
A
De strijd tussen ouders en leerkrachten over goed onderwijs.
B
De strijd tussen de confessionelen en de openbaren over goed onderwijs.
C
De strijd tussen de confessionelen en de openbaren over de betaling van de schoolkosten.
D
De strijd tussen de confessionelen en de openbaren om een eigen school te kunnen starten.

Slide 18 - Quizvraag

Wat betekent emancipatie?
A
Het recht voor vrouwen om te stemmen bij verkiezingen. Net als mannen
B
Het volk beslist en regeert het land
C
Dat kinderen onder de 12 jaar niet meer in een fabriek mogen werken
D
Het idee dat een groep mensen dezelfde rechten en kansen moeten krijgen als andere mensen.

Slide 19 - Quizvraag

Katholieken en protestanten hebben altijd dezelfde rechten gehad in Nederland.
A
Niet waar
B
Waar

Slide 20 - Quizvraag

Afsluiting
Wat vonden jullie van de les?

Slide 21 - Tekstslide