Taak - presentatie over lekker eten uit jouw land
Lekker eten uit jouw land
Onderdelen in deze les
Lekker eten uit jouw land
Open de les met herkenning: iedereen heeft eten dat belangrijk of lekker is. Deze les helpt leerlingen taal maken voor hun presentatie.
Doel:
Ik kan een korte presentatie maken over lekker eten uit mijn land.
Ik kan vertellen waarom het lekker is.
Deze slide heeft geen instructies
Welk eten uit jouw land vind jij lekker?
Gebruik de antwoorden als start: laat leerlingen 1 gerecht noemen. Zo activeer je voorkennis en maak je de overstap naar de presentatie-opdracht.
Wat doe je?
Je maakt een korte presentatie over eten uit jouw land.
In je presentatie vertel je:
wat het is en uit welk land het komt
hoe het smaakt
wanneer je het eet
waarom je het lekker vindt
of het vegetarisch is
hoe vaak je het eet en met wie
Of je het in de winkel kunt kopen.
Of het gezond of ongezond is.
Noem 3 ingrediënten (rijst, kip, peper etc.)
Houd het doel klein en duidelijk: een korte presentatie met eenvoudige zinnen. Benadruk dat de vragen op de slides mogen staan.
Vraag 1: Wat is het?
Mijn lievelingseten uit mijn land is ...
Voorbeelden:
Mijn lievelingseten is couscous.
Mijn lievelingseten is pizza.
Mijn lievelingseten is soep.
Het komt uit Marrokko
Laat leerlingen één gerecht kiezen. Focus op correcte zinsstart: 'Mijn lievelingseten is ...'
Vraag 2: Hoe smaakt het?
Smaakwoorden:
zoet
zout
zuur
bitter
pittig
Gebruik deze zin:
Het smaakt ...
Noem eventueel ook 'een beetje pittig' of 'heel zoet' als extra steun, maar houd de kernwoorden hetzelfde.
Voorbeelden van zinnen
Het smaakt zoet.
Het smaakt zout en pittig.
Het smaakt een beetje zuur.
Het smaakt niet bitter.
Je mag één smaak of meer smaken noemen.
Dit is een belangrijke taalslide: leerlingen zien dat meer dan één smaak mogelijk is.
Vraag 3: Wanneer eet je het?
Tijdwoorden:
in de ochtend
in de middag
in de avond
als tussendoortje
tijdens feestdagen
Gebruik deze zin:
Ik eet dit ...
Wijs op de vaste combinatie 'als tussendoortje' en 'tijdens feestdagen'.
Welke zin is fout?
De taart smaakt zoet.
de taart smaakt zout.
Ik eet dit in de tussendoortje.
Het is vegetarisch.
Deze checkt de zinsstart van vraag 1 na de slides over wat het is. De andere opties zijn correcte zinnen uit andere vragen, maar passen niet bij 'Wat is het?'.
Maak de tekst af
Mijn lievelingseten is couscous.
Het smaakt pittig.
Ik eet dit in de avond.
Herhaalt de kern van subtopic 1: wat is het, hoe smaakt het, wanneer eet je het. Alle woorden komen letterlijk uit de behandelde slides.
Vraag 4: Waarom vind je het lekker?
Gebruik het woord want.
Voorbeelden:
Ik vind het lekker, want het is warm.
Ik vind het lekker, want het smaakt pittig.
Ik vind het lekker, want ik eet het met mijn familie.
Benadruk dat 'want' een reden geeft. Laat leerlingen niet alleen 'lekker' zeggen, maar ook waarom.
Vraag 5: Is het vegetarisch?
Ja, het is vegetarisch, want er zit geen vlees in.
Nee, het is niet vegetarisch, want er zit vlees in.
Nee, het is niet vegetarisch, want er zit kip / vis / vlees in.
Houd vegetarisch eenvoudig: wel of geen vlees/vis. Vermijd ingewikkelde discussies over bouillon of gelatine op A1-niveau.
Meer vragen
Je gaat ook vertellen:
Hoe vaak eet je dit en met wie?
Kun je het in de winkel kopen?
Met wie eet je het graag?
Voorbeelden:
Ik eet dit soms.
Ik eet het graag met mijn familie.
Ik koop het in de winkel.
Deze slide vult de presentatie aan zonder de hoofdstructuur te veranderen.
Welk woord geeft een reden?
want
maar
ook
dan
Na de slides over 'waarom' en 'vegetarisch'. 'Want' is het kernwoord om een reden te geven.
curry is vaak ...
pittig
zuur
zout
zoet
Fotogerichte smaakherkenning in de geest van de gewenste oefening met zoet, zout en pittig.
Vul de goede woorden in
Ik vind het lekker, want het is warm.
Het is niet vegetarisch, want er zit vlees in.
Ik eet dit vaak met mijn familie.
Controleert of leerlingen de modelzinnen kunnen afmaken met reden, vegetarisch/niet vegetarisch en een extra vraag.
Hoe vaak eet jij jouw lievelingseten?
elke dag
soms
alleen op feestdagen
Deze slide heeft geen instructies
Noem een paar ingredienten.
Ingrediënten zijn dingen die in het eten zitten.
Eventueel kort uitleggen: 'ingrediënten' = wat je nodig hebt om het te maken.
Welke ingrediënten ken jij?
Deze slide heeft geen instructies
Wat zit er in soep? Noem ingrediënten.
Deze slide heeft geen instructies
Gezond of ongezond
zeg of jouw gerecht gezond of ongezond is.
Wat is gezond? wat is ongezond?
veel suiker
veel vet
veel zout
Houd 'gezond' en 'ongezond' eenvoudig en praktisch. Vermijd uitzonderingen en nuance die A1 overbelasten.
Wat is vaak gezond?
veel zout
veel suiker
groenten
veel vet
Sluit aan bij de expliciete oefenwens 'gezond en ongezond'. De foute opties komen rechtstreeks van de ongezond-slide.
Lees en vul in
De belangrijkste ingrediënten zijn rijst en groenten.
Het is makkelijk om te maken.
Het is gezond, want er zitten groenten in.
Verbindt stap 2 met de taal voor de presentatie: ingrediënten, makkelijk/moeilijk en gezond/ongezond.
Voorbeeld van een korte presentatie
Mijn lievelingseten uit Nederland is Tompouce.
Het smaakt zoet.
Ik eet het vaak in de middag met mijn vriend.
Ik vind het lekker, want het is zoet en krokant.
Het is vegetarisch want er zit geen vlees in.
In een tompouce zit room, suiker en deeg.
Gebruik dit alleen als model. Leerlingen hoeven dit niet over te nemen; het gaat om de structuur.
Hoe voel jij je over jouw presentatie nu?
Deze slide heeft geen instructies
Woordenlijst
lievelingseten - eten dat je het lekkerst vindt
smaken - proeven hoe iets is
zoet - smaak zoals suiker of cake
zout - smaak zoals chips
pittig - sterke, hete smaak
vegetarisch - zonder vlees of vis
ingrediënten - dingen die in een gerecht zitten
Deze slide heeft geen instructies
Woordenlijst
recept - uitleg om eten te maken
gezond - goed voor je lichaam
ongezond - minder goed voor je lichaam
makkelijk - niet moeilijk
moeilijk - niet makkelijk
tussendoortje - iets kleins dat je tussen maaltijden eet
feestdagen - speciale dagen om samen te vieren
Deze slide heeft geen instructies
