2. Lees bron 15 op blz. 135. Dit gaat over gelukszoekers. Wat wordt daarmee bedoeld? (gebruik in je antwoord motieven om te migreren)
1 / 22
volgende
Slide 1: Open vraag
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
2. Lees bron 15 op blz. 135. Dit gaat over gelukszoekers. Wat wordt daarmee bedoeld? (gebruik in je antwoord motieven om te migreren)
Slide 1 - Open vraag
I. Een vluchteling is een migrant zonder identiteitspapieren. II. Een illegaal is iemand die zonder toestemming in Nederland verblijft.
A
I is juist, II is onjuist.
B
I is onjuist, II is juist.
C
I en II zijn beide juist.
D
I en II zijn beide onjuist.
Slide 2 - Quizvraag
2b. Noem een verschil tussen gelukszoekers en arbeidsmigranten uit de EU.
Slide 3 - Open vraag
Mahmood voerde in Irak actie tegen de regering. Hij werd gezocht door de politie maar kon nog net naar Nederland ontsnappen, waar hij asiel aanvroeg. Tot welke groep migranten behoort hij?
A
Kennismigrant.
B
Vluchteling.
C
Illegaal.
D
EU-onderdaan.
Slide 4 - Quizvraag
Noem 2 verschillen tussen gastarbeiders en kennismigranten.
Slide 5 - Open vraag
I. In de jaren zestig van de vorige eeuw kwamen veel gastarbeiders naar Nederland. II. Migranten uit China en Hongkong noemen we mensen uit vroegere koloniën.
A
I is juist, II is onjuist.
B
I is onjuist, II is juist.
C
I en II zijn beide juist.
D
I en II zijn beide onjuist.
Slide 6 - Quizvraag
Wat wordt bedoeld met een "restrictief asielbeleid"?
Slide 7 - Open vraag
Leg het verschil uit tussen vluchtelingen, asielzoekers en illegalen.
Slide 8 - Open vraag
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Bedenk een reden waarom een nieuwkomer er voor kiest om vrijwillig te assimileren.
Slide 13 - Open vraag
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Leg uit hoe integratie de sociale cohesie kan versterken