Jong & Oud H 1 (2) Gevangenendilemma

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Hoofdstuk 1 (2)

Gevangenendilemma

Leerdoelen

• Je kunt de volgende begrippen omschrijven:                                                              •   gevangenendilemma                                                                                                          •   dominante strategie    
• Je kunt situaties herkennen waarin zich een gevangenendilemma voordoet.
• Je kunt verklaren waarom de spelers in een gevangenendilemma niet kiezen voor samenwerking.
• Je kunt voorspellen wat de uitkomst is van een gevangenendilemma.

Planning

• Klassenexperiment gevangenendilemma
• Bespreken opdrachten 1.4 en 1.5
• Terugkomen op de leerdoelen

Klassenexperiment

• Je wordt gekoppeld aan een willekeurige persoon in de klas
• Je krijgt een identificatienummer
• Schrijf dit nummer in de bovenste regel van de opbrengstentabel
• Je krijgt twee speelkaarten, een rode en een zwarte; het teken maakt niet uit

Klassenexperiment

• Iedere speelronde moet je één van de kaarten "spelen" door hem tegen je borst te houden met de neutrale kant boven
• Zo kan iedereen zien dat je hebt besloten welke kaart je zult spelen, maar nog niet welke van de twee
• Als je nummer wordt genoemd laat je de kaart zien

Klassenexperiment

• Je houdt je behaalde punten bij in de opbrengstentabel
• Winnaar van het spel is degene met de meeste punten nadat we alle ronden gespeeld hebben.

Ronde 1

• Niet overleggen!
• Speel 1 keer!
• Noteer de score bij ronde 1

Ronde 2

• Niet overleggen!
• Speel 1 keer!
• Noteer de score bij ronde 2

www.experimentenvoorindeklas.nl

0

Bespreken

Opdracht 

1.4 en 1.5 

Leerdoelen

• Je kunt de volgende begrippen omschrijven:                                                              •   gevangenendilemma                                                                                                        •   dominante strategie    
• Je kunt situaties herkennen waarin zich een gevangenendilemma voordoet.
• Je kunt verklaren waarom de spelers in een gevangenendilemma niet kiezen voor samenwerking.
• Je kunt voorspellen wat de uitkomst is van een gevangenendilemma.