Evauluatie

• newEditor

Evauluatie

Jones,Job,Sjors

Evaluatie doe je na de les

A

Klopt

B

Klopt niet

Wat betekent evaluatie

A

TBWOM

B

Het observeren van de les

C

Het beoordelen van het proces of resultaat

Evalueren verschil proces en product

Proces

Product

langere tijd wat je dan ziet

wat je direct ziet

of je je doelstelling hebt gehaald

bijhouden van de bewgingsvorm

wat is het doel van evalueren

A

leren en verbeteren

B

naar de groep kijken wat ze kunnen

C

het voorbereiden van de les

D

Answer D

Wat is een belangrijk deel van evaluatie

A

gokken

B

reflectie

C

pauze nemen

D

Answer D

wat betekend reflecteren

A

vooruit plannen

B

terug kijken op je eigen handelingen

C

andere beoordelen

D

Answer D

Wat is een SMART-doel

A

Snel, Makkelijk, Altijd, Rijk, Tijdloos

B

Simpel, Moeilijk, Apart, Raar, Traag

C

Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden

D

Answer D

welke vraag hoort bij evaluatie

A

Wat ging goed

B

Wat eet je vanavond

C

Hoelaat is het

D

Answer D

Welke vraag hoort niet bij evaluatie

A

Wat kan beter

B

Wat ga je morgen eten

C

Wat ging goed

D

Answer D

wat doe je met feedback

A

negeren

B

gebruiken en verbeteren

C

D

Answer D

wat is feedback

waarom is evaluatie belangrijk

A

om fouten te verbeteren

B

om te kijken wat de kinderen kunnen

C

om de tijd te vullen

D

Answer D

wat evalueer je

A

alleen jezelf

B

proces en resultaat

C

alleen de tijd

D

Answer D

wat is zelfevaluatie

A

anderen beoordelen

B

je eigen werk beoordelen

C

niets doen

D

Answer D

wat is een verbeter punt

A

Answer A

B

Answer B

C

Answer C

D

Answer D

wat hoort niet bij evaluatie

A

terug kijken

B

na de les

C

voor de les

Wat is het doel van evaluatie?

A

Verhogen van werkdruk voor medewerkers

B

Verbeteren van processen en resultaten

C

Beperken van communicatie

D

Vermijden van feedback

Wat is een belangrijk aspect van evaluatie?

A

Evaluatie zonder doelstellingen

B

Subjectieve meningen verzamelen

C

Objectiviteit en eerlijkheid

D

Alleen positieve feedback geven

Wanneer moet evaluatie plaatsvinden?

A

Tijdens en na een project

B

Als alles al is mislukt

C

Enkel op verzoek

D

Voordat het project begint

Wat is een voordeel van evaluatie?

A

Verlies van tijd

B

Leren van ervaringen

C

Verhoogde stress

D

Minder betrokkenheid van teamleden

Welke methode wordt vaak gebruikt bij evaluatie?

A

Observatie

B

Randomisatie

C

Enquête

D

Selectieve presentatie

Wie is verantwoordelijk voor de evaluatie?

A

Docent

B

Externe consultants

C

Projectleider

D

Alle studenten

Wat is een belangrijk aspect van evaluatie?

A

Vermijden van discussie

B

Betrokkenheid van belanghebbenden

C

Duidelijke doelstellingen

D

Onzekerheid over resultaten

Wie kan evaluatievragen beantwoorden?

A

Leerlingen

B

Beheerders

C

Ouders

D

Docenten

Wat is een voorbeeld van een evaluatievraag?

A

Welke film heb je gezien?

B

Was de les duidelijk?

C

Wat is je favoriete kleur?

D

Wat vond je van de oefeningen?

Wat kan helpen bij het opstellen van evaluatievragen?

A

Persoonlijke voorkeuren

B

Ongedefinieerde onderwerpen

C

Feedback van collega's

D

Duidelijke doelstellingen