Onderzoeksvragen klas2

• Techniek
• Basisschool
• Groep 8

Onderzoeksvragen

Verschil

Hoe kun je een sinaasappel gemakkelijk pellen?

1. Onderzoeksvraag
2. Ontwerpvraag
3. Opzoekvraag

Hoeveel partjes heeft een sinaasappel?

1. Onderzoeksvraag
2. Ontwerpvraag
3. Opzoekvraag

Waar komt de sinaasappel vandaan?

1. Onderzoeksvraag
2. Ontwerpvraag
3. Opzoekvraag

Waarom is een sinaasappel oranje?

1. Onderzoeksvraag
2. Ontwerpvraag
3. Opzoekvraag

Hoe snel bederft een sinaasappel?

1. Onderzoeksvraag
2. Ontwerpvraag
3. Opzoekvraag

Hoe kun je een sinaasappel goed meenemen in je tas?

1. Onderzoeksvraag
2. Ontwerpvraag
3. Opzoekvraag

Tijd voor een proefje!

Bedenk een onderzoeksvraag bij dit experiment.

Stappenplan onderzoeksvraag 

1. Wat kunnen we veranderen? 

2. Wat verwacht je dat in een bepaalde situatie gebeurt?

3. Zet je verwachting om in een onderzoeksvraag. 

Handige beginzinnetjes: 

• Wat zijn de verschillen tussen...en ...? 
  
• Is het zo dat ...? 
• Wat is de invloed van ... op ...?

Checklist

• Passend
  
• Nuttig
  
• Geen feit
  
• Specifiek
  
• Uitvoerbaar
  
• Enkelvoudig (alleen bij toetsend)
  

Toetsend of Exploratief

Exploratief onderzoek:

• Onbevangen waarnemen 
  
• Patronen en verbanden ontdekken 
  

Toetsend onderzoek:

• Testen van een specifieke vraag of voorspelling (hypothese) 
  

Voorbeelden

• Wat gebeurt er als je brood lang bewaart?  
  
• Groeit sla sneller bij 23 graden dan bij 10 graden? 
  

Glijdt een blok sneller op een natte of een droge ondergrond?

1. Toetsend
2. Exploratief

Wat heeft invloed op het glijden?

1. Toetsend
2. Exploratief

Zijn er verschillen tussen kinderen bij het zelfstandig werken?

1. Toetsend
2. Exploratief

Maken jongens meer geluid tijdens zelfstandig werken dan meisjes?

1. Toetsend
2. Exploratief

Wat kun je doen om sneller te rennen?

1. Toetsend
2. Exploratief

Aan de slag

• SCRUM - taken verdelen
• Verder met taken uit oriënterende fase 
• Onderzoeksvraag bedenken
• Onderzoeksplan bedenken
• Misschien al eerste cressen kweken?