1H-C1-§5-inleiding, middenstuk en slot

Wat gaan we doen vandaag?

Doel van de les= inleiding, middenstuk en slot

Tien minuten stil lezen

Indien gemaakt opdrachten bespreken

Start nieuw onderwerp

Aan het werk

 

Telefoon in de kluis, chromebook in je tas. Werk en leesboek op tafel.

Wat moeten jullie straks kennen en kunnen?

Oftewel, wat is het doel van deze les?

Na deze les weet je hoe je de inleiding en het slot van een tekst kunt herkennen

De meeste teksten bestaan uit een inleiding, een middenstuk en een slot.

De inleiding, het eerste deel van een tekst, bestaat uit één of enkele alinea’s. 

Een inleiding heeft twee functies:

de lezer nieuwsgierig maken naar de rest van de tekst; vaak gebeurt dat met een voorbeeld of een bijzondere vorm daarvan: een anekdote, een meestal grappig (waargebeurd) verhaaltje;

duidelijk maken wat het onderwerp van de tekst is; er worden bijvoorbeeld één of meer vragen gesteld, die verderop in de tekst beantwoord worden.

Het laatste deel van een tekst is het slot. Ook dit kan uit één of meer alinea’s bestaan.

In een slot vind je meestal een conclusie (de hoofdgedachte), vaak herkenbaar aan signaalwoorden als dus en daarom of een korte samenvatting, vaak herkenbaar aan signaalwoorden als kortom en al met al.

Daarnaast vind je soms:

een aanbeveling (een advies);

een aansluiting bij de inleiding, zodat het verhaal mooi ‘rond’ is;

een toekomstverwachting

Niet alle teksten hebben een ‘echt’ slot. Het duidelijkste voorbeeld van een tekst zonder afronding is een nieuwsbericht. Hierin staat het belangrijkste altijd in het begin van de tekst. 

Het deel daarna geeft extra informatie.

apps.noordhoff.nl

Even checken. Wie vertelt mij nog even wat we zojuist hebben gehoord?

Geen vingers, ik geef de beurt aan ..............................................

Aan de slag

Gebruik bij het maken van de opdrachten de theorie op blz. 36

Maken weektaak :

opdr. 1 t/m 3+6-7

blz. 36 t/m 40

Klaar? 

Dan maak je online opdracht 4+5