Voorleesdagen in de bibliotheek

• newEditor
• Zorg en Welzijn
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Interactief voorlezen

Doelen

Aan het einde van deze lessen:

1. Kan ik vertellen waarom voorlezen belangrijk is voor kinderen.

2. Weet ik waar je op moet letten tijdens het voorlezen.

3. Heb ik geoefend met voorlezen.

4. Heb ik iets 'tastbaars' gemaakt bij mijn voorleesboek.

Welk boek ken je nog van de basisschool?

Werd er bij jouw thuis voorgelezen?

1

Ja

2

Nee

Wat is jouw lievelingsboek?

Was er een voorleeswedstrijd op jouw basisschool?

1

Ja

2

Nee

Wat vind jij het leukst?

1

Zelf lezen

2

Voorlezen

3

Voorgelezen worden

Wanneer vinden kinderen voorlezen leuk?

Wat is interactief voorlezen?

Interactief voorlezen = samen lezen

De voorlezer praat voor, tijdens en na het voorlezen met de kinderen (= de luisteraars) over het verhaal.

De kinderen reageren op de voorlezer.

Zo ontstaat een gesprek over het boek.

Wat is het doel van interactief voorlezen?

Leren van nieuwe woorden

Begrijpen hoe een verhaal in elkaar zit (=verhaalstructuur)

Nieuwsgierig zijn naar meer boeken

Maar hoe doe je dat?

Deze vragen kun je gebruiken om het voorlezen interactief te maken:

1. Aanwijsvragen > Wijs de ... eens aan.

2. Ja/nee-vragen > is dat een ... ?

3. Wat-vragen > Wat zou dat kunnen zijn?

4. Waarom-vragen > Waarom zou ... dat nu gaan doen?

5. Wie-vragen > Wie is ... ?

6. Hoe-vragen > Hoe gaat dat nu verder?

7. Tegendeelvragen > Is het een ... of is het een ... ?

8. Prikkelende bewering > Jakkie, daar ben ik bang voor!

9. Vragen naar eigen ervaringen > Heb jij dit ook wel eens gedaan?

Vragen bij video 1

Je gaat zo een video bekijken waarin wordt uitgelegd hoe je interactief kunt voorlezen.

Schrijf zoveel mogelijk tips op die de vrouw geeft tijdens de video.

Video 2

We gaan nog een video kijken. De juf leest een prentenboek voor.

1. Welke tips past de juf toe?

2. Wat zie je aan de reacties van de kinderen?

'gewoon' voorlezen

interactief voorlezen

Wat is volgens jou het grote verschil tussen 'gewoon' voorlezen en interactief voorlezen?

Opdracht

interactief voorlezen

Boek uitzoeken

Zoek 1 boek uit, die past bij de ontwikkelingsfase: peuter/kleuter.

Let op:

• Veel plaatjes

• Minder tekst bij een peuter dan een kleuter

• Niet te lang

• Een onderwerp dat bij de doelgroep past

Voorbereidingsopdracht

Nodig:

• Lijntjes papier

• Pen

• Foto/plaatje van je boek

Opdracht:

• Schrijf bovenaan het blad: Voorbereiding interactief voorlezen

• Schrijf op de eerste regels: Je naam en je klas

• Beantwoord nu de vragen:

1. Welk boek heb je gekozen? (titel, auteur en illustrator)

2. Waarom heb je voor dit boek gekozen?

3. Bij welke ontwikkelingsfase hoort dit boek? Leg uit waarom!

4. Wat is het onderwerp van dit boek? Vertel kort waar het boek over gaat.

Knutselactiviteit en voorlezen

1. Werk een knutselactiviteit uit waarmee je het verhaal 'tastbaar' maakt. Iets wat je kunt gebruiken bij het voorlezen van het verhaal.

2. Oefen met voorlezen in tweetallen en gebruik wat je geknutseld hebt.

3. Presenteer jouw verhaal aan de groep.

4. Gebruik het 'beoordelingsformulier voorlezen' en vul dit in.

Beoordeling rapport

Beoordeling is het gemiddelde van 5 onderdelen.

1 Punt voor het voorbereiden en voorlezen in de klas.

1 Punt voor de knutselactiviteit.

1 Punt voor het verslag van bezoek Bibliotheek.

1 Punt voor inzet.

1 Punt voor werkhouding.