Les 5

• newEditor
• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Les 5

Maandag 7 september

Nederlands

Mireille Boevink

Lekker lezen

• pak je leesboek

• ongeveer 10 minuten met volle aandacht je boek lezen

• bedenk bij jezelf wat je vindt van de hoofdpersoon (leuk, irritant, zielig, grappig, etc.)

1

minute

00

second

add30s

Doelen vandaag

• je leert de begrippen 'overtuigen' en 'beschouwen' toepassen

• je weet het verschil tussen een mening en een argument

• je weet van minstens twee nieuwe woorden de betekenis

Lesopzet

• huiswerk opschrijven

• huiswerk bespreken

• uitleg mening en argument - want en dus

• zelf aan het werk met opdrachten

• gezamenlijk tekst lezen

• afronden

Huiswerk opschrijven

Voor de volgende les:

• Blz 15 opdracht 3 en 4

Huiswerk nakijken en kort bespreken

Samenvatting beschouwen:

De volgende tekst is een voorbeeldtekst voor jouw samenvatting:

• beschouwende tekst = opiniërende tekst

• de schrijver zorgt ervoor dat de lezer een mening kan vormen

• hij geeft informatie over het onderwerp en weegt voor- en nadelen tegen elkaar af.

Opdracht 1 a, c, f

Welke artikelen zijn beschouwend en welke overtuigend?

Vraag jezelf steeds af of er in het artikel voor- en nadelen genoemd worden:

1a) Het uur U. Waarom we nu moeten ingrijpen om het milieu te redden.

1c) Huiswerk maken: overschat of broodnodig?

1f) Ijsberenalarm! De zin en onzin van klimaatverandering.

Aantekening mening en argument

Mening = standpunt.

Je versterkt jouw mening met argumenten.

Het onderscheid tussen een mening en argument maak je als volgt:

• bij een mening kun je het woordje 'dus' toevoegen' (of soms staat het er al).

• bij een argument kun je het woordje 'want' of 'omdat' toevoegen (of soms staat het er al).

Voorbeeld:

Het is koud vandaag. Ik trek een dikke jas aan. Wat is mening en wat argument?

Het is koud vandaag dus ik trek een dikke jas aan.

Omdat het koud is vandaag, trek ik een dikke jas aan.

Zelf aan het werk

Maak opdracht 3 en 4 op blz 15 in tweetallen

10 minuten de tijd (dan moet het af zijn, anders is het huiswerk)

1

minute

00

second

add30s

Gezamenlijk lezen tekst blz 16

• Bladzijde 16 'Straf'

• Bron (waarin is het verschenen?): tijdschriftpositievepsychologie.nl, 1 juni 2015

• Waar zou deze tekst over gaan?

• Als je de eerste alinea gelezen hebt, wordt dan duidelijk wat de schrijver vindt over straffen?

• Samen hele tekst lezen.

Bedenk tijdens het lezen:

• Wat is de mening van de schrijver?

• Wat zijn de argumenten die zij hiervoor gebruikt?