Planning Maandag
Maandag
Onderdelen in deze les
Maandag
Deze slide heeft geen instructies
Goedemorgen!
Fijn dat je er bent.
- Lever je mobiel bij binnenkomst in in de rode bak.
- Je gaat rustig zitten.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Check in/Journaal
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
1e lesuur: Nederlands
Deze slide heeft geen instructies
Je werkstuk controleren
Lees je tekst nog een keer
Kijk of alle zinnen kloppen
Controleer of alles duidelijk is
Verbeter fouten voor je klaar bent
Maak van controleren een vaste stap aan het einde, niet iets extra's als er tijd over is.
Fouten opsporen
Let op spelling
Kijk naar hoofdletters
Controleer leestekens
Let op herhaling
Herhaling betekent hier onnodig steeds hetzelfde woord of dezelfde zin gebruiken.
Verzorging van je tekst
Schrijf nette zinnen
Maak duidelijke alinea’s
Zorg voor een overzichtelijke lay-out
Een verzorgde tekst is fijn om te lezen
Verzorging gaat niet alleen over netjes schrijven, maar ook over overzicht voor de lezer.
Overzichtelijke lay-out
Gebruik genoeg ruimte
Zet delen netjes onder elkaar
Laat titel en alinea’s goed zien
Deze slide heeft geen instructies
Van tekst naar werkstuk
Tekst lezen → bruikbare informatie kiezen → kernzinnen en hoofdgegevens zoeken → in eigen woorden schrijven → opbouw controleren → fouten verbeteren → netjes verzorgen
Dit is de samenvattende keten van de les. Gebruik deze slide om alle delen samen te brengen.
Wat controleer je als laatste in je werkstuk?
spelling
onderwerp
brontekst
kernzin
Plausibele afleiders komen uit eerdere slides, maar in dit blok gaat het om controleren en verbeteren.
Controleren en verzorgen
Lees je werkstuk nog een keer. Let op spelling, hoofdletters en leestekens. Kijk ook naar herhaling. Maak daarna duidelijke alinea’s en zorg voor een nette lay-out.
Dit vat slides 13-17 samen: eerst controleren op fouten, daarna verzorgen voor de lezer.
Wat is één stap die jij nu goed kent?
Bespreek antwoorden zoals: titel lezen, bruikbare informatie kiezen, kernzinnen zoeken, in eigen woorden schrijven, opbouw controleren, fouten verbeteren, netjes verzorgen.
Wat vind jij nog moeilijk aan een werkstuk?
Reflectie zonder fout antwoord. Mogelijke punten: in eigen woorden schrijven, hoofdgegevens kiezen, slot maken, spelling controleren, lay-out verzorgen.
Begrippen
werkstuk - een tekst over een onderwerp
bruikbare informatie - informatie die past bij jouw onderwerp
kernzin - de zin met de belangrijkste boodschap
hoofdgegevens - de belangrijkste feiten uit een tekst
in eigen woorden - opnieuw opschrijven zonder letterlijk over te nemen
inleiding - het begin van een tekst
middenstuk - het deel met de belangrijkste informatie
Deze slide heeft geen instructies
Begrippen
slot - het laatste deel van de tekst
verbindingswoorden - woorden die zinnen of ideeën verbinden
spelling - woorden goed schrijven
hoofdletters - grote letters op de juiste plek
leestekens - tekens zoals punt en komma
alinea - een stukje tekst dat bij elkaar hoort
lay-out - hoe de tekst eruitziet op papier of scherm
Deze slide heeft geen instructies
Aan de slag
Iedereen klaar dan gaan we het gezamenlijk bespreken.
Ben je eerder klaar dan mag je Numo voor rekenen
Na de timer mag je een kort iets voor jezelf doen in overleg met je docent.
25
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
2e lesuur: digitale geletterdheid
Deze slide heeft geen instructies
Aan de slag!
Deze slide heeft geen instructies
Pauze
Deze slide heeft geen instructies
3e lesuur: Rekenen/ Numo
Doel:
Je maakt een poster over een vakantie land en laat zien welke tijdzones hier zijn.
Deze slide heeft geen instructies
Teller en noemer
Bij een breuk zoals 3/4:
3 is de teller
4 is de noemer
de noemer zegt in hoeveel gelijke delen iets is verdeeld
de teller zegt hoeveel delen je neemt
Benadruk steeds dezelfde woorden: teller boven, noemer onder. Gebruik eventueel een pizza of chocoladereep als voorbeeld.
Hoe lees je een breuk?
Je leest een breuk van boven naar beneden.
Voorbeelden:
1/2 = één half
1/4 = één kwart
3/4 = drie kwart
2/3 = twee derde
Houd het bij veelvoorkomende eenvoudige breuken. Spreek de breuken hardop uit en laat leerlingen de namen koppelen aan de schrijfwijze.
Wat betekent de noemer?
De noemer laat zien in hoeveel gelijke stukken iets is verdeeld.
Bij 1/4 is het geheel verdeeld in 4 gelijke delen.
Leg uit dat gelijke delen belangrijk zijn. Als stukken niet even groot zijn, klopt de breukverdeling niet goed.
Wat betekent de teller?
De teller laat zien hoeveel stukken je neemt.
Bij 3/4 neem je 3 van de 4 gelijke stukken.
Koppel teller direct aan tellen: hoeveel stukken zijn gekleurd, opgegeten of gekozen?
Breuken vergelijken
Soms kun je breuken eenvoudig vergelijken.
Bij dezelfde noemer: kijk naar de teller
3/8 is groter dan 1/8
Bij dezelfde teller: minder delen betekent grotere stukken
1/2 is groter dan 1/4
Gebruik visuele steun: dezelfde vorm in 2, 4 of 8 gelijke delen. Zo zien leerlingen waarom 1/2 groter is dan 1/4.
Breuken in een situatie
Een chocoladereep is verdeeld in 8 stukjes.
Je eet 3 stukjes.
Dan heb je 3/8 van de reep gegeten.
Laat zien hoe een concrete situatie wordt omgezet in een breuk: totaal aantal delen = noemer, genomen delen = teller.
Een breuk uitrekenen
Voorbeeld:
Een taart heeft 4 gelijke stukken. Je krijgt 1 stuk.
Dan krijg je 1/4 van de taart.
Denk steeds zo:
hoeveel stukken in totaal?
hoeveel stukken neem je?
Dit is de stap van herkennen naar toepassen. Houd de redenering steeds in dezelfde volgorde.
Wat is bij 3/4 de noemer?
3
4
7
34
Controleer of leerlingen weten dat de noemer onderaan staat en vertelt in hoeveel gelijke delen iets is verdeeld.
Breuken begrijpen
Bij een breuk zoals 3/4 is 3 de teller en 4 de noemer. De noemer zegt in hoeveel gelijke delen iets is verdeeld. De teller zegt hoeveel stukken je neemt.
De volgorde is belangrijk: eerst teller en noemer herkennen, daarna koppelen aan betekenis.
Welke breuk is groter?
1/4
1/2
even groot
kan niet
Deze vraag sluit aan bij vergelijken met gelijke teller: minder delen betekent grotere stukken.
Aan de slag!
blz 35/ 39
Iedereen klaar dan gaan we het gezamenlijk bespreken.
Ben je eerder klaar dan mag je Numo voor rekenen
Na de timer mag je een kort iets voor jezelf doen in overleg met je docent.
25
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
4e lesuur: LOB
Deze slide heeft geen instructies
Aan de slag!
30
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Pauze
Deze slide heeft geen instructies
5e lesuur: Lezen
.
10
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Aan de slag!
30
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
6e lesuur: Burgerschap strux
Deze slide heeft geen instructies
Aan de slag!
30
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
7e uur: sport
Deze slide heeft geen instructies
Aan de slag!
30
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
8e lesuur: Grej of the day
Deze slide heeft geen instructies
Aan de slag!
30
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
9e lesuur: SOVA
Deze slide heeft geen instructies
Aan de slag!
30
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Afsluiting
Deze slide heeft geen instructies
